U5《一课一练》反思：
     本课做了《一课一练》复习单元的练习，练习下来，成绩不理想。错误主要集中在以下几点：
1.英汉互译中near my house, ride a horse, put it here.等音，形相近的单词混淆，单复数不注意。
2.一些细小的知识点，学生做题时不仔细，如like ,would like, can,some,any的用法，感觉自己每天都在重复，但学生还是反复的错，只能等学生慢慢熟练掌握了。
3.听问句选答句，是考察学生的综合运用所学交际用语的能力，学生对于where are---？they are …和there are …分不清。
我觉得要提高学生的练习质量，对于答题的态度、技巧都要做适当的指导，这样学生作得到了相对合适的成绩，对其接下来的学习也能起到一个积极地心理暗示。

Unit6教案：
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2009-11-8 20:51 上传

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第五单元练习反思
今天进行了第五单元的一次练习，经过一个多礼拜的复习，大多数学生对一到四单元的知识能较好的掌握，但仍然存在以下问题：
1.辨音错误较多，学生学到现在单词已有一定的积累，但是有些同学不会认读，也不知道划线部分到底该发什么音，所以不会去分辨读音是否相同。
2.单词的单复数总会忘记。学生知道are、how many后接复数，但在做的过程中还是会漏掉复数形式，说明学生在单复数这块学的不扎实，操练的不够。
3.can和like句型出现了混淆。这两个句型在单独讲解时是很简单的，但放在一起做练习时学生就开始出错了，所以要反复强调can后加动词原型，like后加动词ing。

怎么不好下载了？

钱被扣了，资料还没有得到！

真的是很好的教研组，经常向你们学习

5AUnit6表格式教案

5AU6表格式教案.doc

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U6第一课时反思：
   本课的重点内容是B部分的动词和C部分的句型，B部分的单词是不难的，大部分学生能在课上就记住。B部分的句型What are you doing ? I'm reading a storybook.现在进行时在之前有出现过They are having a Music lesson. 以此为资源，我布置了学生预习时仿写B部分的问答，发现一部分好学生能套用了。在教学时，我充分把词和句子相结合，通过Chant ,walking,walking, I'm walking.让学生边做边说，初步理解现在进行时。但学生写下来时，不是漏了be动词，就是漏了加ing。总之还需要不断的巩固。

5A 第五单元教案  前面忘记发了。

5A第五单元123教时.doc

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5A          第五单元教案

5Au5.doc

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