谢谢分享！！！！！！！！！

unit8反思
今天复习了have句型及单词,然后专门讲has句型，学生对于第三人称单数是不懂的，所以我出示了几个句型，让学生比较have、has句型，学生得出了has前面用单数的形式，然后我告诉他们这叫做第三人称单数，再给学生例子并让学生举例，这样在一节课上大多数学生明白了什么叫第三人称单数形式，什么时候用has，再学习What does he / she have,does的拼写要强调。

unit8反思
用两课时讲了have、has句型，为了能让学生掌握好这两个句型及其特殊疑问句，我特意用了一节课来复习这两个句型，在操练的过程中，学生在have和has上仍有混淆，尤其是在句型What does he / she have？学生容易把have写成has，通过练习巩固好这两个句型后，我讲了P65的内容，比较简单，学生会读也能理解。

unit8反思
学大课文的前一天，给学生发了一张预习单，上面是课文中词组的中文，回家的作业就是从课文中找出这些词组，会背的先背。在课上，复习完have、has句型后，我检查了学生的预习作业，通过检查作业的形式，我知道了学生学习上存在的问题，然后就可以有目的的讲解词组，讲完后给学生时间读、背，再让他们找出自己还不会读的单词，通过问题让学生理解课文的内容，学生学得还是比较轻松的。

Unit10一到三课时教案！！！

看到前辈们的发言真是无地自容,刚教5A,发现问题太多,分化太严重,有的如同呆子,坐在课堂上,纯是浪费时间.怎么办,求教!!!

真希望高手能指点一下!  Thank you very much!

今天从头下到尾，花了太多的钱了~！

期望其余的部分快点出来，最好还有期末复习计划和教案！~
期待啊！

Thank you very much!