真的学习到了很多东西，谢谢

向您学习！！！！！！！！！

向您学习！！！！！！！！！

真的学习到了很多东西，谢谢

真的学习到了很多东西，谢谢

是我学习的榜样，谢谢

第九单元 第一课时反思
    本课时我教了B部分的六个单词和C部分的句型。本课的图形类单词，diamond，rectangle和 triangle还是比较难读的。其中rectangle和 triangle可以对比着记。在教完后，给了学生一些时间记忆。并一起复习了小诗Little star。
    C部分的句型 What shape is the...? It's...，还补充教学了复数句型what shapes are the …? They are …学生结合自己的实际生活，用这个句子描述。学生还是很愿意说的，只是单复数和新单词的读音还有待个别指导朗读。

U9 D部分教学反思：  
   本课时主要教D部分。因为D部分要涉及到很多动词词组，因此课前我布置的预习作业就是写出学过的十个动词词组，并观察D部分句型的结构，并理解其意。
   在新课的复习环节，复习新单词时，我问学生can you read the new words? Yes ,we can. 复习后，随机can you write the word ‘ rectangle’? please show us how to write it ? 同上引出show us how to draw a circle.接着引导学生看D部分的图片，what is he / she doing? 引出动词短语的复习，cook rice/ make a cake…how to cook rice/ show us how to cook rice.以此为例，由简到繁，大部分学生能正确仿说。但是部分基础较差的学生因为之前的词汇积累较少，导致无话可说。后进生的学习将越来越困难，这部分学生既没恒心，也没信心，我们该如何帮助他们。

第九单元 大课文反思
    由于大课文是在学完了BCD的单词和句型的基础上展开的，所以除了前言部分，对话部分已经几乎没有新的词汇了。本课的话题是一堂美术课。我就根据课文内容创设了这样一个真实的情境。 课前请学生在黑板上用不同的图形画了几幅画，课就围绕这些画展开。 在谈论图画的过程中，自然的运用到了本课要学习的一些句型和日常交际用语。接着我们围绕U9图片，在看图讨论中引出前言的短语教学，并通过听读课文，回答问题检测学生对课文的理解，学习效果还不错。

第十单元四到六课时教案