麒麟三（1）班教学计划

Unit1第一课时教后反思：
       今天这堂课是三年级英语教学中的第一课，通过这一课我发现他们对英语充满了好奇心，也正是这股好奇心使得这堂课上地很顺利，他们也都听的很认真。
       因为这节课是学生正式开始接触英语，我在内容上并没有教的太多。首先是课堂用语，比如Class begins. / Stand up. / Sit down. 在这些用语中，主要是训练学生们能够听懂，并学说Stand up.经过多次的操练之后大部分学生已经能够较熟练说和做动作，有少些同学跟着其他同学也能正确的做出起立，坐下等动作。之后就是认识课文中的五个人物，其中有两个是中国人，没什么问题，在另三个外国名种稍有读音问题，在下堂课中还需操练。最后是教授四个字母Aa,Bb,Cc,Dd。有少些同音会将英语读音与拼音读音混淆，经过纠正基本都能读正确，通过课堂检测，发现学生在写上还需多加操练。

Unit1第一课时教后反思：
本堂课是三年级学生正式接触英语的第一堂课，英语对于这些孩子们来说它是一门全新的学科，每个人都站在同一起跑线上。所以大多学生都表现出了浓厚的学习兴趣，课上那种想说又怕说错的表情告诉我，他们对它既充满了好奇又不免为自己是否能学好它而担心起来。本堂课的主要内容是：课堂基本教学用语（Class begins.\Stand up.\Sit down.\Bye-bye.）、自我介绍的句型：(Hi\Hello,I'm…….)、书本第一单元中的五个人物（David\Liu Tao\Mike\Yang Ling\Nancy）和四个字母（Aa\Bb\Cc\Dd）大小写的听说读写.这堂课的学习内容还是很多的，总的感觉一堂课下来，学生的积极性还是很高的，可能刚刚接触英语，觉得说英语不是很自信，所以有些放不开。我相信等养成了这样的一种语言操练习惯，学生们还是会越来越自然、越来越自信的。

unit1一二课时教学反思
    今天是我上三年级的第一节课，可能是几年没有上低年级的缘故，上课时有点不知所措，学声用好奇的眼光看者我，学生对于我说的每一句英语都会觉得很好笑，我用了较多时间去整顿学生上课的纪律，他们对于我说的每一句英语，不是急者去模仿，而是笑，看来，我得用一段时间去适应低年级学生的英语学习，但是，我也发现三年级学生还是非常好学的，他们对于英语学习的兴趣很足，学习的积极性很高，对老师充满着无限的期待，看来我得好好保护好学生这份积极的学习情感。
今天我主要进行的是字母的教学，从学生的反映看，学生对于字母有一定的基础，但是在读音上有许多的问题，因此，在课上，我用了较多的时间去进行字母读音的纠正，特别是C的发音学生普遍存在问题。以后课上得进行纠正。

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谢谢真不错真不错

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学习了，不错的

3A  unit 2 教案设计

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