j教学反思：
三年级学生开始逐步适应英语学习了，他们对于我课堂上的一些用语也开始有所意会，课堂能比较好的实施下来，我也开始给学生安排一定的课堂内容，不再有学生的学习情况来决定我上课的内容，学生也开始逐步适应，在今天的课堂上我进行了单词字母的两种新知的教学，学生学的比较辛苦，但是学生学的很满足，他们学的知识的容量也逐步加大，在课文教学上，学生最大的问题不是不会读，而是他们不会看着书读，他们不懂得去认字，有时书上写HELLO，他们读成HI,当然这也是学生学习英语的开始，我应在课后多加强学生的这种训练，让他们能早点熟悉英语的学习。

谢谢啦，学习了。。。。。。。。。。

Unit1第三课时教后反思：
本堂课我主要将前两课学习的句型What's your name?及其回答I'm…….和打招呼用语Hi\Hello,I'm…….复习巩固了一下，感觉学生有些遗忘。通过图片让学生把人物又认识了一下。大多学生会读，只是部分发音还是要注意。接着我便利用卡片将四个动物单词（bird\dog\cat\monkey）,中英文夹杂着教学，感觉学生基本还是能掌握好的，他们还是需要时间来记忆和巩固好。字母这一块的教学，我本堂课还是将第一行字母帮学生熟练掌握好再教下面的，学生的接受能力还不是很强，所以还是求稳吧。

Unit1第四课时教后反思：
本堂课我在巩固好句型的基础上，讲解了C部分图片的内容，让学生根据所学知识来进行操练对话。接着教授了课文，大多学生能理解好中文意思。英文在复习之后，也能基本读上来，只是还需要纠正个别单词的发音，特别是I'm和name。然后我就复习上堂课的四个动物单词（bird\dog\cat\monkey）和教授了剩下的四个单词（zebra\elephant\panda\tiger）,感觉学生在跟读和齐读的时候还是不错的，但是个别读的时候还是存在一定的问题，中英文也还是有些混淆。我想还是先帮助他们打好基础，慢慢来，毕竟培养兴趣是当下的关键。

Unit1第四课时教后反思：
      本堂课主要是复习已学的单词和句型，单词的复习主要是对读音的纠正，我发现我们班学生在这几个单词中尤其会出现读音上的错误bird.elephant,zebra，除了复习另几个单词，在这几个单词上我花了较长的时间，最后抽了几个读音较有问题的学生，情况还比较理想，最后通过D部分的题目进行检测，错的同学不太多。句型的复习先是对他们的读音操练，在通过C部分的图片进行操练。本课除了复习以外，主要还是将他们的英语基础打好，培养好学习英语的兴趣。

向你们学习了。

继续下去哦。

今天这节英语课，是我第一次完整的在课上实施我的教案设计，前几节课由于学生的因素，我都是无法完整的实施我的教学计划，都是利用课后的时间进行课上内容的补充，虽然今天的课是一个尝试，学生学习掌握的情况也不是很理想，但是我觉得我也没有失败，至少学生学习的注意力始终很集中，他们在较多的知识面前没有时间开小差，前几节课的复习，一部分学生都没有什么兴趣了，所以，课上容量饱满一些，学生还是能逐步适应的。当然，对于一部分接受能力不好的学生，课后进行适当的辅导。

非常好，但下次能否不用表格式的

内容还是比较丰富的，借鉴一下，谢谢！！！

Unit2第一课时教后反思：
      在第一单元的教学中我并没有完全按照教案实施，可能是因为三年级的学生当开始接触英语，对英语的了解还在摸索中，所以在教学中我适当的将进度变慢了。本课已是第二单元，在这课时中我基本按照教案上了一次，从表面上看学生似乎都听懂了，但是从课后的交谈中发现学生并没有很好的掌握，不过我也觉察到了因为课程内容的饱满，所以学生在课上的注意力很集中，这也是一个不错的表现。不过本课的知识在下堂课中还需多加练习。