谢谢分享,楼主辛苦了,我收藏了!........

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很好用谢谢你，还有别的单元吗

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写的很好 非常感谢！！！！

刚下了看，好像还是按照先BC,后A板块的设计，有点不和潮了呀，还是谢谢

不知内容怎样，很想看看

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5AUnit1第一课时反思：
    本课是开学第一天，我结合具体情景进行了课文前言的教学，感觉学生的学习状态还不错，前言部分的教学效果也较好。
    在检测学生的预习情况时，我发现我班上的学生预习情况不如人意，只有少数学生认真预习了单词，所以在后阶段的重点我将放在指导学生的预习方法，和培养学生的预习习惯上，相信在新授时，会轻松些。至于6个新单词，学生有了较好的语感，所以大部分学生能较快的记住。
    本课的另一个重点是复习用There be 句型描述教室或学校。这在4B上学过，但是大部分学生都忘了，甚至在堂作上出现了there/ they/ these/ the这些混淆。针对该情况，我又花了些时间进行了复习，也为下节课的疑问句打好基础。

第二课时反思：
    本课的重点是学习There be 句型的一般疑问句，在之前布置了学生预习C部分，一些好同学已经通过例句的对比，找出了句型的一般结构。我通过对话引出新句型，部分学生还是会忽视单复数和some/any 的用法，因此在操练句型的时候，我还是以肯定句做铺垫，再改说疑问句。另一个难点是，回答时不注意首尾呼应，肯否定回答混淆。学生能熟练掌握，还需要一段反复操练和消化的时间吧。