我教的学生一年级已经学过这本书的口语．现在教起来又轻松又累．会的已经掌握的很好，不会的一塌糊涂．难啊．
去年我教三年级的时候第三单元的小诗可能是他们最喜欢背的最熟的了．加上动作，很朗朗上口啊．

我们教了第四单元的句型和四个单词，看了哈哈小依 的建议，我也要让学生试一试说一段话[em01]

我们已经教到第五单元，再过一个星期学生就要期中考试了。

我也是

我没上课文前，我先把挂图上的人物复印下来，涂上颜色．颜色越鲜艳越好，等到第二单元还可以复习颜色呢．先让学生认识他们．学着跟这些人物打招呼，ＨＥＬＬＯ／ＨＩ．．．．还可以问＂ＷＨＡＴ＇Ｓ　ＹＯＵＲ　ＮＡＭＥ？＂用ＮＩＣＥ　ＴＯ　ＭＥＥＴ　ＹＯＵ问候．
还可以把书上的人物做成头套，让他们上来表演，小孩子很喜欢表演．可以练习口语，也可以熟悉任务．

我教到U5了，今天测试U5，你们教到哪了？字母在慢慢的渗透，才教到G，呵呵，是不是太慢啊？

昨天我尝试让学生说一段话，我要求他们说的是：HI/Hello/Good morning. I'm ..... I like....(颜色）I like....（水果）This is.... （介绍同座). Nice to meet you. Thank you. 看样子不错,回头给学生试试

最近忙死了，没空来和大家学习，真是损失。
我教2个年级。原本是4个班，一个老师请假，暂时教5个班呀！！！
我才教第3课呢！！

我一般是教两副图，再加入四个单词，然后用游戏方式，比赛等不段得巩固，学生掌握的还不错，字母我们也是利用这段时间教的，已经默写了几次了，大部分学生默写的还不错[em01]

好累喔