新学期的第一天上课就和学生一起教学了B C部分，尽管之前对课堂进行了很多预设，但是在真正的深入课堂教学以后仍然觉得还有好多遗憾。首先是学生对本单元的内容并不是太感兴趣。然后在反复操练句型What does this sign mean ? It means ....时显得有些不耐烦。如何把BC 板块设计更合学生胃口，充分地激发他们的兴趣呢？

设计一个情景，或者是以竞猜的形式来出示，孩子还是比较感兴趣的···