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教学内容：4B Unit 4 Buying  fruit
教学目标：1、能听得懂、会说、会读和会拼写水果单词的复数。
2、能听得懂、会说、会读和会写句型“what are these/those?  They’re…。”
3、初步掌握名词复数的词形的变化。
4、理解these和those的区别。
教学具准备：学生自画图片，教学图片，CAI课件和水果。
教学过程：
一、复习导入。
1、问候。
2、出示七种水果，指名读水果单词，并拼读它们。
CAI出示水果歌：Banana，banana是香蕉，香蕉banana 软又香；
Apple，apple是苹果，苹果apple 红又甜；
Orange，orange 是桔子，桔子orange酸又酸；
……
3、CAI出示葡萄。T：What’s this?
                 S: It’s a grape.  指名读单词“grape”。
       你能用“grape”来编一句儿歌吗？
       S编儿歌唱读。
二、教学水果单词的复数形式，“What are these?”“They’re …s.”。
1、出示一个苹果。T：What’s this?   S：It’s an apple.
   出示两……个苹果。T：An apple, two apples,…… some apples.
   Point Ss repeat the word “apples”.  Then spell the word.
   CAI出示一个苹果an apple，和一些苹果apples。
   T：Some apples. They’er apples.
   Ss repeat “They’er apples.”  Read “They’er”.
2、CAI出示一个桔子。T：What’s this?   S：It’s an orange.
   CAI出示一些桔子。T： Some oranges.  They’er oranges.
   Point Ss repeat the word “oranges”.  Then spell the word.
   Ss repeat “They’er oranges.”  
4、CAI 出示一些香蕉。
T：What are these?   出示卡片“these”，学生读单词并拼读。
Ss: They’re bananas.   
Point Ss repeat the word “bananas”.  Then spell the word.
（梨子，葡萄的复数形式的教学如上。）
5、CAI出示一些西瓜，一些菠萝和一些桃子。
指名学生上前来问“What are these?”。
其它学生回答“They’re …s.”。
6、学生齐读水果单词的复数形式。
请看这些单词的复数形式有什么特别之处？
（一般在单词的后面加S，peach后面加es。）
7、Please use your pictures make the dialogue.
（Ss 拿出课前准备的图片，并用其他物品遮住图画，与同桌对话。）
   Pair work.
   Point Ss out to stand up and act the dialogue.
三、教学“What are those?”“They’re  …s.”。
1、 (在一组同学表演时，教师从其手中取过图片，将图贴到远处。)
  Please make the dialogue again.
  T: What are those? They’re  …s.
2、T: (show the card) read “those”.
  Ss repeat in line.
Point Ss out to ask “What are those?”.
Read together.
3、 (CAI出示一个盒子，让学生猜一猜里面有什么水果。)
  Ss （站在位置上，手指指着屏幕上）What are those?
  The partner answer “ They’re ….”
  猜六七次。
四、练习对话。
1、  (利用手边的文具和屏幕上的水果图练习。)
  T: What are these?     S1: They’re …s.
  T: What are those?     S1: They’re …s.
  Pair work.
  Point Ss out to act the dialogues.
2、出示P33的图片一、二。
Look the pictures and make the dialogue, then complete the sentences.

What are these?
They’re         .
What are those?
They’re         .
What        those?
They’re         .
What                  ?
                       .
五、作业练习。
1、抄写单词每个一行。
2、看P33的图练习对话，并抄写。
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kankan

看看啊！应该有帮助的！

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