单词，音、形、义的结合体。它是英语学习的基础，可是为什么我们的单词教学有时会显得瘦弱不堪，承载着无法承载之重。单词教学到底怎么了？如果连单词都过不了关，那么我们在关注什么呢？大家来谈谈吧

可是并不是每个单词都能找到有趣的方法去记忆的呀

科学有效是第一位的，然后再追求所谓的有趣，因为有时候有趣的方法未必科学。

科学有效是第一位的，然后再追求所谓的有趣，因为有时候有趣的方法未必科学

我觉得单词教学应该作为英语教学得基础，特别在小学刚接触英语时，更应该注重单词的掌握。不论是教单词还是背单词，都应注重技巧性。