怎样开始你的英语课 1 打招呼与问候 这是学生第一天上英语课，为了提高学习兴趣，减少压力，你要以亲切的语气向学生说Hi! Hello!并让学生以 Hi! Hello!回应。你可以挥挥手，拍拍学生的头或肩膀，让学生感受你的亲切友善，你也可以带一个学生熟悉的卡通人物布偶，假装布偶的声音向学生打招呼，用布偶摸摸学生的鼻子或耳朵，用好笑的声音说 Hi! Hello!让学生感受轻松的学习气氛。 2. 活动 比手画脚 a. 用肢体动作和手势引导学生做出Stand up. Sit down. Clap your hands. Stamp your feet.四种动作。你自己先做示范，再带着学生一起做动作。 b. 示范后，你可以带领学生全班练习，分组练习或个别练习的方式来加深印象。等学生比较熟悉时，可以加快喊口令的速度以增加刺激性。注意：这个活动主要要学生放松心情，学生只要跟着做动作即可，不用会喊口令。（如果学生已经小学三年级，可以要求学会喊口令，然后让学生自己来喊口令，做错的淘汰，获胜的可以喊口号。） 3.取名字事先老师应该准备好一些五颜六色小纸片，上面有你事先取好的英文名字。有两种方法，一种是老师给取名字，如王小明，你给他取的名字叫David, 你可以叫他到你旁边并把有英文名字的纸片给他戴上，并跟他说：David, Hi! David. 并让全班的小朋友都一起来喊他的英文名字。另一种方法就是把名字按男女分开，让小朋友自己抽，抽到以后再给他戴上，再教他读。 4. 活动你投我接准备一个球，让学生排成一排，你叫一个学生名字，如：David，并将球抛出，叫David的学生必须上前接球。David接到球后，大家一起向David挥手，说Hi! David, 或 Hello! David. 5. 日常会话 A: What’s your name? B: I’m (David) 你可以先指着自己的名牌说：I’m Daisy.再找一位学生出来，按照上述方法教学生说出自己的名字，可以多请几位学生出来示范。以一个布偶（事先告诉学生她叫什么）用假声反问你What is your name? 你回答：Ï’m …再找一个学生来让他和布偶对话。 或者让两个学生互相联系。 6.活动烫手山芋 a. 先准备一个计时闹钟，先设定好时间，如1分钟。 b. 让学生坐成一圈，你说Go, 就开始传闹钟。当闹钟响时，凡拿到闹钟的学生站起来。 c. 全班同学一起问What’s your name?，他必须回答I’m… d. 你再说Go, 由刚刚拿到闹钟的同学那再开始传。 7. 歌曲What’s your name? What’s your name? What’s your name? Hello! Hello! What’s your name? a. 先逐句教学生唱，等学生较熟悉后就唱全曲。 b. 让学生围成圆圈，找一位学生站在圆圈中间，大家一面唱一面绕着圆圈走，唱完最后一句后，再齐声问圆圈中的学生What’s your name?圆圈中的学生回答自己的名字。 c. 轮流让2-3位学生站在中间，反复练习。 d. 上述活动结束后，让学生两人一组配合动作唱歌，动作如下： What’s your name? –两人手拉手，一面唱歌，一面向左、右摇摆。 What’s your name?—同上句动作 Hello! Hello! –两人互相挥手，打招呼。 What’s your name?—两人向前走两步，双手举高，最后一拍男生一手放在后面，一手放在肚子的位置，女生两手拉裙子，两人一起说What’s your name?后双方回答I’m (….)

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很不错，很实用，谢谢你的概括。

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很有意思的游戏啊，应该可以用到啊，谢谢，哈哈~