音标教学应该在平时渗透，类似拼音，四年级开始出现简单的辅音的发音。

音标上次北外的一个教授说小学先不要教，更不允许考单词辨音这类题目，可是我们从中年级就开始做和考这类的题目，教是为了不教，学好了音标对接下来的英语学习有用的。

我们这里不要求死教音标，只强调学会字母组合的常见发音，我觉得这个要求对于考试语音题来说，太低了，音标还是要学

觉得很有道理的说，但对于音标教学还是需要花时间去钻研

到了高年级，随着单词的积累和语音的经验教学音标是一个很好的契机，通过创设环境、每天复习的方法应该是一个有效的手段，而且有利于学生提高自学能力