谢谢，请多多指教

学习一下，呵呵，谢谢了

鼓励孩子的话太好了，我要常常鼓励我孩子

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非常棒

鼓励孩子的话太好了，我要常常鼓励我孩子

101 ways to encourage a Child
1. Wow 哇！（叫绝声）
2. Way To Go 就该这么做
3. Super 极好的
4. You're Special 你不一般
5. Outstanding 杰出的
6. Excellent 优秀的
7. Great 伟大的
8. Good 好的
9. Neat 真整洁
10. Well Done 做得好
11. Remarkable 非凡的
12. I Knew You Could Do It 我知道你能做的
13. I'm Proud Of You 我为你而骄傲
14. Fantastic 太奇妙了
15. Super Star 超级明星
16. Nice Work 干得好
17. Looking Good 看上去不错
18. You're On Top Of It 你是数一数二的
19. Beautiful 美极了
20. Now You're Flying 现在你起飞了（进步了）
21. You're Catching On 你是有吸引力的
22. Now You've Got It 现在你做到了
23. You're Incredible 你简直难以置信
24. You Can Do It 你能做到
25. How Did You Do That? 你怎样完成的？
26. Bravo 好啊！妙！
27. You're Fantastic 你真太妙了
28. You're Improving 你在进步
29. Hurray For You 为你喊万岁
30. You're On Target 你达到目标了
You're On Your Way 你在前进中
32. How Nice 多好啊
33. Good Job 干的出色
34. That's Incredible 简直难以置信
very good

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非常棒

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非常棒

这是我看了别人写的，大家一起学习一下。好像很有道理                              
                               让称赞成为一种习惯

中央电视台“东方之子”栏目曾播映了记者与中国女足队员孙雯的一段对话，令人深思。记者问：“人们都说你去了一年美国，好象变了一个人，话也多了，性格也开朗了，这是为什么？”孙雯讲了一个故事：在一次比赛中，她主罚的点球射失了，使球队丧失了一次机会，她伤心地跑到一边去哭了。这时教练对她说，你不必自责，你已经尽力了，你是非常优秀的。队员们也纷纷称赞她是非常棒的球员。孙雯说：“在我们的球队，称赞别人是一种习惯。所以，在这样的氛围中，人们相处非常和睦，没有压抑的感觉。”
     由此联想到我们的教育，在对待学生的问题上，尤其是当学生犯错时，我们常以批评为主要的教育方式，结果使学生养成了拘谨、缺乏自信的人格特征。新世纪的创新教育以学生的发展为本，这就要求我们必须和学生站在同一高度，以平和、平等的心态去面对学生，尊重他们，相信他们，关心他们。我们要积极实现自我角色的转换，使自己成为组织者、帮助者、促进者、合作者。要学会倾听、沟通，特别是当学生犯错时，更不能“一棍子打死”，不妨绕个弯，表扬他们做的好的地方，让学生自我反思自己的行为。在教学中，要多表扬，称赞学生应该成为我们的一种良好的心态。要发自内心地给学生“拍马屁”，尤其在课堂上，往往要“自觉”地屡屡给他们送去高帽，让他们生活在肯定和认同的环境中，重拾自信。
     称赞的方式是多种多样的。既可以使用饱含深情的语言称赞：Very good！OK！Well done！Congratulation！也可以使用丰富的体态语言称赞：会心的一笑，竖起大拇指，鼓掌或摸摸头，随手拍拍学生的肩。还可以使用任务称赞：让学生范读，领唱等。
     六（4）班黄海鹏同学生性好动，好表现自己，读书时总是左顾右盼，不能专心。为了让他养成良好的读书习惯，每次在布置读书任务后，我就静静地看着他，他也很“认真”地装腔作势。对此，我并不点破，而是立即表扬他，说他读书姿势端正、声音响亮。这激起了他的好胜心理，调动了他的读书兴趣和热情，他满脸通红，读得更认真了，但这次是真的。在继续读书时我对他悄然指点一二，他也能按照我的要求完成读书任务。后来我又请他范读、领读，他的兴趣增强了，信心足了，逐渐养成了良好的读书习惯。
     总之，在日常的教育教学中，我们不要也不能吝啬称赞。让称赞成为我们的习惯，让赞语成为我们的“口头禅”吧！