不错呀，我采用了

以下是引用昆玉人在2005-9-30 8:26:45的发言：
听——让学生听磁带，越多遍越好；
读——反复读学过的课文对话；
背——把刚学完的课文对话以及下发的单词、词组、句型背出来；
默——默写在自己的本子上，节后带到学校；
玩——尽情地玩（不要带着负担，玩好了再完成老师布置的作业。）。
我布置的五字回家作业。[em05]
不错，学习了。

我就让学生再背一背学过的课文，再默写学过的单词、词组和句子。要求家长签字：家长报中文，孩子默英文。10月7日交。

看了你们的作业，我的好象多了点．１０月４日，完成一份练习卷；１０月５日，完成＂补充练习＂上的unit1和unit2的笔试部分；１０月６日，抄写第一单元的单词与词组；１０月７日，抄写第二单元的单词和词组，并且背诵．
很多吗？？？

以下是引用jessie_hua在2005-9-30 21:11:02的发言：
看了你们的作业，我的好象多了点．１０月４日，完成一份练习卷；１０月５日，完成＂补充练习＂上的unit1和unit2的笔试部分；１０月６日，抄写第一单元的单词与词组；１０月７日，抄写第二单元的单词和词组，并且背诵．
很多吗？？？
是有点多。估计效果不会太好。

本来也想少布置一点的，可是这些学生基础差，多做点练习应该好点吧

我布置了抄写和默写的作业！

我啥都没布置
让他们开心点玩吧
想想自己读书的时候
放假作业多了，质量也不高的！

今天看了交上来的作业,真是火冒呀,一个班级就有10 多人交的空白卷或者是乱做,就想一个词:暴力
其实我早就做好了思想准备,可是就一张试卷,学生当时就说是作业最少的学科了,我也给他们打好了预防针,真是没想到呀,你们的作业完成的怎么样?

我布置的那些作业交的情况还可以，只有几个顽固的那几个还是没有完成，所以说基本上还是满意的．质量嘛就欠缺一点，有的还没改出来．