我怎么觉得是年级越低越难的啊？我带三年级和五年级，明显三年级学生学起来比较吃力，五年级学生就学得比较轻松，兴趣也不错，比三年级的学生好。不知道是什么原因呢？

多多 哄，骗吧！！！

认真阅读，收获多多，好帖，学着。
因为我是班主任，感觉一定要与学生“对话”，心平气和的对话。

带着情感进课堂。

david总结的真好，不过很多时候我们面临的一些教学压力往往会迫使我们不得不一遍又一遍地强调那些重点枯燥的东西

要培养和保持学生浓厚的学习兴趣。只有激发和培养学生英语学习的兴趣,才能提高学生学习英语的效果,减轻学生的学习负担,使学生学而知乐,消除学习英语的畏惧感和神秘感。在实施素质教育的今天,学生的兴趣,需要激发和培养,引导学生由无趣到有趣,由有趣到乐趣,由乐趣到志趣,使学生保持持久的学习兴趣,从而达到学好英语的目的。

有兴趣是取得好成绩的一个好条件。

对于素质高一点的家长来说，还能取得他们的配合，但是，如果家长都是只能解决生计问题的话，从他们身上也得不到什么支持，只能自己想办法来教他们了

起始年级，孩子对新功课——英语充满好奇，可以激发孩子的直接兴趣；五六年级，学得越好，越有兴趣

当你已经感觉绝望的时候，可以这样尝试一下： 1、把明天的课当成全市公开课来备； 2、为自己换一件新的衣服或者一个新发型； 3、阅读一百个笑话； 4、和任教班级里的5个左右的孩子谈学习和教育之外的问题10分钟以上； 5、阅读自己上小学时候的作业或者日记本1小时以上； 6、看自己从出生到现在所有的照片； 7、和自己的父母以及别的长辈谈自己小时侯发生的事情； 8、想想自己现在或未来的孩子； 9、准备一套明天上课用的新的作业本； 10、用最美的笑容和表情走进明天的课堂，就像那是婚礼的殿堂！
有点意思