第二课时

教学内容：
B Look and learn: a bookcase, a desk, a bed, a sofa, a fridge, a chair, a table, a telephone.
C Look and say: 句型This is a/an…
教学目标：
1、能理解、会说单词a bookcase, a desk, a bed, a sofa, a fridge, a chair, a table, a telephone.
2、复习、会说动物类和水果类的单词。
3、能使用句型This is a/an…指认实物及图片。
4、帮助学生熟练使用所学英语单词、句型。
教学重点：
学生能够认识，会说，会用B部分的单词；会用句型This is a/an…指认实物及图片。
教学难点：
正确掌握B部分单词中元音字母的发音，尤其是一些双元音；区分句型This is a…和This is an…的区别。
教学准备：
1、磁带、录音机、图片、多媒体课件。
2、请同学每人准备一张大房间的图片和若干家具或小物件的图片。
3、课前在黑板上写下课题：Unit4 Goodbye。
4、把学生分成以6人为单位的8组。
教学过程：
Step1 Warm up
1、Sing a song《Hi, Nancy!》。
2、Free talk
Ss-T , Ss ask any questions to the teacher ,teacher answers them.
如： Hello /Hi,…
Good morning/ Good afternoon.
Nice to meet you ,…
Nice to meet you,too.
Step2 Presentation and practice(1)
Look and say
1.利用多媒体出示一张放有很多水果的大桌子，教师向学生提问：
What can you see on the table? (向学生解释中文）
学生用上单元学习过的句型I can see a/an…/some…回答。（此环节中，注意引导学生区别a和an的用法。）
2. Play a game: Who’s fast?
利用多媒体同时出现几种动物，然后消失，让学生按顺序说出几种动物，比比谁记得最多，最准确。
最后逐一点出，学生跟读动物单词数遍。
3.出示C部分的六幅图片，学生分组讨论，使用句型This is a…或This is an…, 然后分别请六位同学就六幅图片作介绍。
（引导学生归纳出This is an orange/an apple/an elephant.三句话，对于an的用法，向学生稍作解释。）
板书：This is a…
This is an…
This is a cat. this is a pear.
This is a dog. this is an orange.
This is a monkey. this is a peach.
This is a zebra. this is a mango.
This is a panda. this is an apple.
This is an elephant. This is a banana.
学生跟读C部分句型（板书上的）。

多好啊，楼主辛苦了呢

Good
Thank very much

Thank you very much!

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好像不全啊 新授的单词部分呢

是呀，怎么没有单词的新授呢？

Thank you very much!!!

谢谢分享````````````

Thanks!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!