我工作两年了,教的是三四年级.从下半年开始换成教五年级一个班,六年级两个班了,全都是新接手的班级,一点也不熟悉,说是为了让我尽快熟悉整套教材.虽然我挺想教六年级挑战一下自己的,不过如果是把我自己原来带的班一直带到六年级的话会更好.真是挺舍不得放开原来那些小鬼的啊[em07][em07][em07]

以下是引用向往中的鱼在2005-3-5 20:57:28的发言：
学生与老师的情感，主要还在于你自己是怎么做，要六年级的学生接受你，不像低年级，只要多点游戏，有点奖励，学生就会喜欢。我一直说的，孩子大了，有自己的想法和判断。
所以作为老师，我觉得你的个人魅力，很重要。如果你的知识让学生佩服，你上课的方式让学生接受，你对待学生的态度使他们赞同，我想他们会喜欢你的，会喜欢上你的课的。
很赞成楼主的这翻话。。。。。。
我工作八年，教了七年的英语，这学期还是六，我欣然接受，真的要我去教低年级，反而有些怕了。。。。。。

六年级比较容易看到自己的教学成果，而且学生也比较懂事．

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我们学校为了让我们减轻压力，教两个高年级，还带一个低年级。高年级作业很难处理，加班加点的。各位英语教师，真的辛苦啊！

很难说,如果你接的六年级学生功底深厚我相信谁都会欣然接受,可要是底子太薄,3-5年级的内容学习得太差,这样的班级谁带都很棘手,怎么面对明年的毕业考???

以下是引用向往中的鱼在2005-2-12 19:13:27的发言：我想来这里的都是教过，或正在教六年级的人，那么你们喜欢么？
有什么办法呢,年年六年级.教的人都机械化了!

不管怎么说,年级越高我越喜欢!

我第一次教六年级感觉压力大,工作量大啊!

以下是引用susan8394在2005-9-6 21:31:16的发言：我第一次教六年级感觉压力大,工作量大啊!
同感，不过有压力，才有动力啊！