今年还是带两个毕业班,竟然还要做班主任,幸福得惨绝人寰:(

我也教了两年6年级
如果学生5年级的基础好的话其实并不难，何况今年有少了两个单元。如果学生的基础差那就等着挨批吧。

六年级的孩子比较大了,和低年级相比懂事多了,但学生的差距也大了,所以教学中不仅要注意提优,更要注重补差。

我喜欢和六年级的学生交流英语，
他们口语水平高啊！
呵呵，而且他们有思想了！

六年级的很懂事了，可那只是相对而言．
今年是很轻松了，只教２个六年级，１个五年级，而去年是５个五年级！

今年不是减负了吗？怎么你们还“死揪”！

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啊!终于可以开口说话了!我工作八年就教了八年六年级,,今年终于如我所愿,除了教六年级,还教一个五年级,并荣升做了(班)主任.[em05]

我连续教了四年六年级了，好的学生你是不用担心。可是那些差生，实在是没话说，你得和他们斗志斗勇，搞猫捉老鼠的游戏。有时想放弃拉倒，但还是天天在痛并快乐着。[em06]

去年也是工作第一年教了三年级的四个班还做班主任,感觉特顺手.今年领导让我们每人带三个年级.我带三,五,六,还带三年
级班主任,真是痛苦极了.先不说上课,补差极不方便,那些六年级的学生基础一塌糊涂.而且领导对我们要求特高,要我们把五
年级勉强及格的平均分提高到70分.六年级语数老师都是一人一个班,根本抢不到时间.还好在自己的努力之下,1/2单元的成绩
有点进步.以后的路还长,真怕自己对六年级失去信心......[em06][em22]