二年级英语C部分的say a rhyme怎么上？

几节课下来，我还是觉得C部分的say a rhyme学生不容易掌握。请问有没有什么好的方法呢？我一般是采用先听录音，讲述大意，解释生词的意思，领读生词，让学生会发音。再让学生跟读。可几遍下来，学生还是读的不熟练，兴趣也不大。该怎么办呢？

michell107 · 发表于 2009-10-14 12:20:01

还是应该创设下情境，归纳出生词和句型结构，跟新课一样上，要上得生动、有趣。

美丽神话 · 发表于 2009-10-14 18:41:03

能不能给我举个例子啊？谢谢啦~

evone · 发表于 2009-10-15 23:14:32

翻译句子，朗读比赛，加上动作！一首歌谣可以上一节课！

美丽神话 · 发表于 2009-10-18 23:03:46

谢谢你的回答，我在接下来的教学中试试看。 4# evone

美丽神话 · 发表于 2009-10-18 23:05:33

能不能给我举个例子啊？谢谢啦~

2# michell107

kanbuliqi · 发表于 2009-10-19 10:06:48

是不大会上啊，有没有高人指点下~~

celia · 发表于 2010-5-18 13:04:10

还可以改编小歌谣，比如2B 第七单元，可以将zip改为book\ruler等等内容。加上适当的动作，由慢到快朗读！

gaotingyan · 发表于 2010-5-24 09:51:02

还是应该创设下情境，归纳出生词和句型结构，跟新课一样上，要上得生动、有趣。

gaotingyan · 发表于 2010-5-24 09:51:34

还可以改编小歌谣，比如2B 第七单元，可以将zip改为book\ruler等等内容。加上适当的动作，由慢到快朗读！

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