牛津小学英语4A
Unit 3教案

一.
本单元教学内容和教学目标:
(一). 知识目标:
1.
  词汇: a policeman, a policewoman , a waiter, a waitress, a driver, a worker, a farmer, a cook, a doctor, a nurse, a teacher, (听、说、读、写 四会掌握 )
2.
  句子:A. What’s my/your/his/her job?

B. You’re\ I’m \ He’s \ She’s a \ an ….
A.
What are their jobs?
B. They’re …
3.语音: 辅音字母组合dr和tr在单词中的发音. (能听后辨认,会读)


(二). 功能目标:
学会询问和介绍他人的职业。


二.本单元教学重点: 询问和介绍他人的职业
A. What’s my/your/his/her job?

B. You’re\ I’m \ He’s \ She’s a \ an ….
A.
What are their jobs?
B. They’re …

三.本单元教学难点:
1.
1.
语音: 辅音字母组合dr和 tr在单词中的发音.
2.
2.
复数What are their jobs? They’re… 的复数用法


四.教材分析:
    本单元主要围绕“谈论人物职业”这一话题，主要涉及询问有关人物姓名、年龄、职业和表达自己的理想。应该说这些内容与学生的生活也比较接近, 导入新授、创设情景也相对比较容易。 关键是：在一定的情景中我们如何采用各种不同的、有效的、生动活泼的方法来吸引住学生，让他们在有趣和有意义的情景中学会说、学会用。本单元出现了8个表示职业的单词，在教学过程中要尽量避免单一的教学方法，不让学生感到枯燥。（另外可以根据学生的具体情况适当补充一些表示其他职业的单词。或让学有余力的学生们课后去收集这类单词，以扩充他们的单词量、锻炼他们的自主学习能力。）
五.课时安排: 四课时
六．教学过程设计：
The First Period

牛津小学英语4A
Unit 3教案

一.
本单元教学内容和教学目标:
(一). 知识目标:
1.
  词汇: a policeman, a policewoman , a waiter, a waitress, a driver, a worker, a farmer, a cook, a doctor, a nurse, a teacher, (听、说、读、写 四会掌握 )
2.
  句子:A. What’s my/your/his/her job?

B. You’re\ I’m \ He’s \ She’s a \ an ….
A.
What are their jobs?
B. They’re …
3.语音: 辅音字母组合dr和tr在单词中的发音. (能听后辨认,会读)


(二). 功能目标:
学会询问和介绍他人的职业。


二.本单元教学重点: 询问和介绍他人的职业
A. What’s my/your/his/her job?

B. You’re\ I’m \ He’s \ She’s a \ an ….
A.
What are their jobs?
B. They’re …

三.本单元教学难点:
1.
1.
语音: 辅音字母组合dr和 tr在单词中的发音.
2.
2.
复数What are their jobs? They’re… 的复数用法


四.教材分析:
    本单元主要围绕“谈论人物职业”这一话题，主要涉及询问有关人物姓名、年龄、职业和表达自己的理想。应该说这些内容与学生的生活也比较接近, 导入新授、创设情景也相对比较容易。 关键是：在一定的情景中我们如何采用各种不同的、有效的、生动活泼的方法来吸引住学生，让他们在有趣和有意义的情景中学会说、学会用。本单元出现了8个表示职业的单词，在教学过程中要尽量避免单一的教学方法，不让学生感到枯燥。（另外可以根据学生的具体情况适当补充一些表示其他职业的单词。或让学有余力的学生们课后去收集这类单词，以扩充他们的单词量、锻炼他们的自主学习能力。）
五.课时安排: 四课时
六．教学过程设计：
The First Period