小学英语教师任教的班级多，基本每个班都有英语基础较差的学生。英语老师怎样在照顾到自身精力的同时，帮助这些学生提高学习成绩？请教各位老师在平时教学中使用的金点子！

这也是我的困惑 希望得到各位仁兄的指教

对他们要降低要求，期待千万不要太高，否则会自己找气受！

这是个大家在教学中都能碰到的问题，而且是个棘手的问题。我本学期接的班差生就特别多。开学到现在，我的做法是对差生提出他们能完成的目标，并利用课外时间进行辅导，他们有进步时及时给予表扬，并发短信给家长，让家长也多鼓励。

刚教3A,发现问题太多,分化太严重,有的如同呆子,坐在课堂上,纯是浪费时间.怎么办,求教!!!

耐心，慢慢来，方式也要变换，当然，课堂上的及时表扬很关键的!

转差是教学必然现象吧。我这学期也是刚接的3个班级。一个5年级和和2个3年级。哪个班都需尽心努力啊。9月份教学工作是高度紧张，手忙脚乱。2个年级，我都是第一年教，备课、批作业、提优补差总让我应接不暇。3个班底子都不理想，3年级均分85分吧，5年级这个班，均分只有70分。教的累。目前想把主要精力放在5年级，三年级相对来说好抓一些，所以先缓缓吧。
对于5年级我所做的是9月份目标是整顿作业习惯问题，目前作业上交情况：除了几个老油条学生不能每次按时完成，85%的学生都不用费神。10月份试图坚持每天给学生听写，但是没有实现，皆是因为学校方面工作安排造成时间上无法保证听写。但是我会继续调整听写落实的方式和时间。11月份目标拟定为：指导学生读英语和背英语的习惯，指导单词记忆。
这样的工作思路有效么，希望听听前辈们同仁们的高见。

充分调动家长积极性，帮助学生树立正确的学习态度，

也有同样的困惑，向各位请教

我也有同感,无从下手,就算抓了,也是收效甚微