请问楼上老师，你教几个班，共多少学生？
你能每个磁带都听过去吗，他们要是仍是空白磁带交上来了呢。即使它们读了，读错的地方，一一纠正了吗？
我也想过这方法。但没敢执行。
很想知道你是怎么具体操作的

我教两个班，97个学生。我想，我们是没有必要每个学生都听过去的吧？难道没有可以信任的学生吗？会做出交空白磁带的学生也不会有几个的吧？[em07]

可我们学校不允许----留的很晚!!签了责任状了!

我教6个班，380个学生。怎么办呢？

每班分几个小组，找几个小组长替你听，让他们把复读机带学校来啊

俺是这么弄得：
布置回家听的内容我通常抽查学生到前面来汇报，对回家做的学生是展现，对那些不认真作的人是一次鞭策也是提醒。我觉得对这样对于六年级（我教了三年的学生来说此方法效果不佳）但对于我今年刚教的五年级学生效果却蛮好！  [em02][em02]

很简单：凡是第二天检查（学生、老师）没有过关的同学都一概是没有听录音的（没有完成口语作业的），请留下读（背）熟练再做别的事情。
检查是必要的，但是培养自觉性更重要。

[此贴子已经被作者于2005-10-31 11:02:39编辑过]

我是没法子了～
如果让他们买空白磁带，家长会吵我给那店里加生意．
反正我无法检查，楼上说的对，那是对自觉的考验，三年级的孩子太难做到了．
所以我在考虑怎么让他们自觉性高一点，楼上，有好办法？

我也想过这个方法？
现在只用在个别学生身上

呵呵，这招真是绝啊，我还正在为这个发愁呢，呵呵，非常感谢了