三个单元下来，已经出现了字母Aa的三种发音。我就趁势正正规规地教了几个音标。
我所谓的正规，包括要求学生会认，会读，会拼，会写，还要会默。尽量做到人人到我面前过关。
或许要求过高了。我想看情况对不同程度的学生分别作出不同的过关标准。
欢迎大家指正。[em04]

我从三年级就开始渗透了，发现他们根本记不住。
像我这两天教e，不知道有多少人要念成i呢。
所以我还是老老实实系统地教了吧。
不过截止到今天才教了七个元音，十个辅音。
我不想求快，希望他们一步步稳扎稳打。
哎，路漫漫兮。[em04][em05]

（5）
接下来要做的是，拼读训练。四个元音和一个辅音，呵呵，共计能拼出192种音素。（我不知道能不能称之为“音素”？）
举例说明下：ei 和pbtdkg拼
第一组：pei  bei  tei  dei  kei  gei
第二组：peip  peib  peit  peid  peik  peig
第三组：beip  beib  beit  beid  beik  beig
…….
第七组：geip  geib  geit  geid  geik  geig
第八组：eip  eib  eit  eid  eik  eid  eig
ei能拼出48种，4个元音，就有192个啦，哈哈，是不是很晕？[em04][em03]

对了，本来想把我手写的那份发给学生的音标发到网上来的。
用数码相机拍得很糊，没法看。
而且我也不会发。
有什么办法吗？[em04]

      
  （1）


第一节课我的目标是，认读和书写十个音标。一到三单元a的发音，再加Oo在闭音节中的发音。还有四个辅音：b,p,t,d,k,g。


首先，我让他们自己想出第一单元中，语音一块总结的字母Aa发了什么音，书上哪四个单词中Aa发这个音。然后请他们列举以前所学，比如：face, name等。


第二步是写。在四线三格中正规地写。对了，我将48个音标都在四线三格里手写了一份，并复印出来了。但是还没有发给学生。我来请同事帮我扫描一下，我发上来请大家帮我看看。电脑水平很差，有的音标在电脑里打不出来诶，有什么办法吗？是不是要用什么软件？


相似地教二三单元的两个元音的读和写。





六个辅音，我让他们和拼音联系起来记，并不费什么力。就是有的孩子bd不分，不知道是怎么回事。对了，ptk这三个清辅音，我强调要念得轻而清脆。pg因为要占用四线三格中的下面两格，也容易犯错。


                       [em06][em05]

[此贴子已经被作者于2005-10-18 20:52:17编辑过]

谢谢楼主的分享，你的方法值得借鉴。音标用wps2003可以打出来。

(2)
第二步是单音认读过关。
每个学生都要到我面前把这十个音素念出来。这是利用课间课后做的。我还将他们过关的成绩记录下来，比如：A，A+,A*,B+,B等等。学生的积极性还是很高的。大多数人读得还是可以的。但是还是有部分人前三个元音不分，少数几个学生bd不分。
为了帮他们记忆，我是这样说的：第一个元音，长相和拼音一模一样，以后如果忘记怎么念了就想想“威维伟未”的拼音。还不行就这样记：48个国际音标，你第一个学的是，26个字母中第一个字母的读法：Aa。
第二个元音，学生的嘴巴经常张得不够大，我让他们把拳头放在嘴里，将嘴唇定型，然后念出这个音，基本上就能到位了。由于样子特殊，写起来反而不容易错，我们说长得像一只蝴蝶。
第三个元音，我说长相和拼音a一样，忘了就想拼音aoeiu。但是多了两点。以后看到这两点就要把音拖长，因为这是个长音符号。
第四个元音，我强调念得短促而有力，绝对不能有一点点地拖长。对了，第一节课教的时候我是把它作为字母a的第四种发音来介绍的。学生想出了几个单词：what, watch, want。这个音标写的时候，最容易犯的错是写成小写的c。
六个辅音相对问题不大。我强调ptk要发得轻。

（3）
我让他们把本子折成八格，每格写一个音标。一开始没有打定主意中括号要写多大。我自己写的那份样本，中括号写在了第一格和第三格之间，比较小。后来研究了下，应该是顶着第一和第四线才标准。但是我写的已经印出来了，就没有改。（我是偷懒了，因为我工工整整地写这48个音标，花了我一节半课呢。我怕写字，要我读书读一节课没问题，要再重写，怎么也不干了。给自己找个安慰自己的理由是：再印一次，又要制版，费油墨，还浪费纸张呢。呵呵。下次如果我成功贴到网上来，可别说我了哦。）
但是我要求学生写的时候，每个音标都要带中括号，非但音标要格式正确，中括号也一律要标准一致：“顶天立地”。
我新授的时候，像三年级时教写字母一样，让他们在八格中的第一格写好一个，我走下去尽量逐一察看，并让同桌互查，以保证正确率。我的这两个班的孩子还是很单纯幼稚的，很兴奋地踊跃地要给我看，很有意思。剩下七个格子，我让他们下课后写或者回去后写，作为回家作业了。
最多的错误是：
第一个双元音的后半个i写成手写体，因为我三年级的时候单词教的是手写体。
a:和d没有写成直体，最后一笔尾巴翘起来了。（一开始我自己也不注意，我的同事提醒了我才向学生强调的。）
第四个元音写成小写的c。
p写到第一二格去了，写成了大写的P。
b和d不分。
k写成手写体或大写的K。
[em04]

以下是引用蓝色眼睛在2005-10-18 20:59:04的发言：谢谢楼主的分享，你的方法值得借鉴。音标用wps2003可以打出来。
电脑水平很差，不懂。那是个什么东东？是不是要不要下载呢？[em06][em04]

Wps也是一种文字处理软件，可以下载到的。问问你周围懂电脑的同事，一定有人知道的。