过去时怎么教呢？
读音教教就蛮麻烦的～～～

动词的过去式
A.    一般在动词词尾加ed
例如：play—played   clean—cleaned   visit—visited
B.   动词末尾字母是e的，在e后直接加d
例如： like—liked    live—lived      dance—danced
C.重读闭音节，末尾只有一个辅音字母的，先双写这个辅音字母，再加ed.
例如：stop—stopped  drop—dropped    plan—planned
(闭音节      以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。*在重读的闭音节中元音字母读做短元音。)
D．以辅音字母加y结尾的词，要先变y为i再加ed.
例如：study—studied carry—carried   worry—worried
E.不规则动词  例如：
be (am\ is)—was      are—were                come—came
go—went              do (does)—did           fly—flew
draw—drew            make—made               sing—sang
have (has)—had       eat—ate                 drink—drank
put—put              let—let                 read—read
can—could            see—saw                 meet—met
get—got              forget—forgot           take—took
can—could            may—might               shall—should
will—would           know—knew               begin—began
bend—bent            build—built             spend—spent
mean—meant           learn—learnt learned    buy—bought
think—thought        teach—taught            catch—caught
sleep—slept          sweep—swept             keep—kept
speak—spoke          ride—rode               feel—felt
leave—left           give—gave               run—ran
ring—rang            sit—sat                 swim—swam
say—said             stand—stood             tell—told
throw—threw          win—won                 write—wrote
规则动词的词尾读音：
1．           在浊辅音和元音后读/d/  如 lived  listened 等
2．           在清辅音后读/t/  如 liked  helped  watched 等
3．           在/t/ /d/ 音后读/id/  如 planted 等

教这么多不规则的啊？学生还不累死 ？

不是已经删除了吗？这一课没有啦，干吗还要去教那么多的不规则动词呢？？？

至少要和学生稍微提提，说不定要考呢，应试，呵呵。。。。。。

应该不会考的吧。我们连基本的都没有掌握，我都不敢增加。[em06]