各位同行，你们觉得试卷中学生失分的难点是那些地方呢？我先说我的，我发现学生在这些地方失分很大：一，辨音题，这题百分之80的同学是靠蒙，他们说靠他们读是很难分得出的。二，按要求写词。这里有很多题他们常混淆，如写出代词的宾格或主格，单词的名词性物主代词和形容词性物主代词，三，用单词的适当形式填空。四，按要求改写句子。最后两大题学生觉得最难，因为里面涉及的语法点也最多。
你们有什么好的建议或方法来提高这些题的正确率吗？

请大家给我一点建议阿，我会马上回复你们的

有的语音题出的偏难,很难辨析.错了也不能怪他们的.另外几种题型可以通过专项训练逐步提高的.漫漫来吧.大家都一样头疼.

是啊，我也在漫漫努力，不过我们每单元两周还觉得时间不够，你们呢

我觉得我的学生在根据上下文完成对话和根据首字母填空上失分最多,在这两部分上出现的语法点应该是比较多的,要求学生能综合运用所学知识,对于差的学生来说真是一大难题.你们有什么好的方法吗?请教了!

是啊，这类的题目是综合考察的了，自然失分就更大，上次我也给他们做了，结果很差，平均合格率只有30多，我觉得对于小学作这样的题目真的太难了。也只有多做多练吧

我们现在都把元音音标教了，让学生在写单词的时候把单词中元音的音标写出来．针对考试的题型多练习．

是吧 我看也得让他们把音标先学会，不过我们课时很紧阿，总想集中语法点讲解一番，可进度不允许阿，你们一单元上多少课时呢

学生在这些地方失分很大：一，辨音题，这题百分之80的同学是靠蒙，他们说靠他们读是很难分得出的。二，按要求写词。这里有很多题他们常混淆，如写出代词的宾格或主格，单词的名词性物主代词和形容词性物主代词，三，用单词的适当形式填空。四，按要求改写句子。最后两大题学生觉得最难，因为里面涉及的语法点也最多。
好象也是这些地方错的多，主要是小学阶段在中年级讲解的语法知识很少，到高年级突然出现这些题型，就算老师花很多时间来练也只能顾及一部分学生，其中的基础差点的就跟不上了，所以家长、领导总是觉得是高年级老师教的不好，总在毕业班找原因，我们都好郁闷！

是啊，我们经常被批评的，可也没办法啊，真恨不得帮他们去考试