回家听，行得通吗，即使家长配合，学生们的语数作业也好多啊，他们能做到吗，好多家长打麻将什么的，他们可以做到吗？不过也是个好办法，要试试 ：) ，课堂上的时间确实太少!

教了五A后感觉课程挺紧的，每次听磁带都只是一单元一次，教完讲课内容后跟读一遍，你们是怎么做的呢？听磁带对学生而言有哪些好处，我领读得到是挺多的，可觉得跟着磁带读对他们口语的提高很有好处，可是每次好像都有点时间不够!

[此贴子已经被作者于2005-10-23 21:07:34编辑过]

一般来说，领读尽量减少，尽量让学生听磁带．

有条件还是要学生们自己回家多听听的！

对。我是让他们每天坚持听20分钟，家长签字。
好的听，就进步； 不听的，就常在课上点点他们，反正出丑已经不是一次了。能怎么办呢？
课上的时间是有限的

学生自己听，课堂听。
教师如果口语不错，带读也未尝不可。

课堂上听一句，请学生重复一句。回家再听一句重复一句，家长签字，不过要先让家长了解听磁带的作用以及对今后学习的影响。
哎，在中国学英语就是缺少环境～～～

我一般都是课堂上先一句一句的跟读，然后我就从头放到尾，让他们比磁带慢3-4个词轻轻的跟读，回家也要求这样读，第二节课我抽一个比谁读的最好。我发现很多学生对第二种方法很感兴趣。

“然后我就从头放到尾，让他们比磁带慢3-4个词轻轻的跟读”
果冻，这个我不理解，从头到尾放一遍，然后让他们怎么读？

笨笨。
磁带从头到尾，跟读也从头到尾啊。不过稍慢几个词罢了。[em04][em03]