我同意6楼的观点！

我也同意六楼的观点！

t莫也。
如果你教四个班的英语，你会怎么做？
还挂小黑板吗？
累死你＞
我上学期就教四个班的五年级，教得都要死掉了。

like后面用单数还是复数笼统而言就是 “泛指和特指”，不过小学阶段有必要讲解得很详细、科学吗？我觉得主要让学生能区别运用就行了，你要教得活一点也可以但考试就不一定能保证了，有经验的老师较多地会强调加s对考试确实有用，但我想他们不会只规定加s 的，这样太片面了。这个内容在3年级出现，在4年级复现，应该在4年级掌握，多练练基本上不会有多大问题。
正如a / an 的用法，小学阶段因为各种原因只需对学生强调元音字母前加an ，当然这样很不科学，等他们掌握了音标类别再讲解也不迟。

以下是引用awen在2005-11-9 12:04:54的发言：
like后面用单数还是复数笼统而言就是 “泛指和特指”，不过小学阶段有必要讲解得很详细、科学吗？我觉得主要让学生能区别运用就行了，你要教得活一点也可以但考试就不一定能保证了，有经验的老师较多地会强调加s对考试确实有用，但我想他们不会只规定加s 的，这样太片面了。这个内容在3年级出现，在4年级复现，应该在4年级掌握，多练练基本上不会有多大问题。
正如a / an 的用法，小学阶段因为各种原因只需对学生强调元音字母前加an ，当然这样很不科学，等他们掌握了音标类别再讲解也不迟。
同意！

听我说几句吧。。。。
我们四年级出现了这样的句型
    Do you like puppets?
    Do you like this puppet?
老师强调like 后面直接加名词  名词要用复数形式
   因为学生在考试时老是 写成 Do you like puppet?
我是这样告诉学生的：问别人你喜欢什么东西吗 或者是我喜欢什么东西
比如说 我喜欢娃娃 I like dolls.我肯定不止喜欢一个娃娃，那么2个以上我们就要用复数  dolls
晕来不及说了 上课去拉。。。==再回来

我认为like后面单复数都可以接，但是用法意义不同。
like后面接单数需要特指：如like this dog;而后面加复数可以分成两大类
一有限定修饰词的  如：like these dogs喜欢这些狗  二、没有限定词的  如：like dogs 则表示喜欢一类的

同意这个观点,我也是这么解释的

放到适当的语境里面去！

以下是引用余在2005-11-8 20:51:39的发言：
t莫也。
如果你教四个班的英语，你会怎么做？
还挂小黑板吗？
累死你＞
我上学期就教四个班的五年级，教得都要死掉了。
嘿，朋友，生活永远都不可能是一成不变的，生活也是需要不断变通的，这正如你的决定和方法一样，在你实施的过程中，你会发现自己的很多想法遇到了实际性的问题，那么，就需要你根据客观环境作出相应的改变，但是改变不等于放弃，好的想法需要靠实践不断完善，而不是遇到问题就放弃。
所以你所说的问题我第二天就发现了，既然我一个人写太累了 ，那我何不分到三个班让学生来写，而且根本不需要成绩好的，只需要那些来学校最早的男生，让他们早来以后，先帮你写好，不就行了，每班一个，而你只需要写好一张复印成三份就行了，如果你还不想复印的话，那就干脆让他们三个自己先抄好不就的了。而且越是差生，你让他做这些事，他们越是负责。还提高了他们在同学心目中的分量，增加了他们的学习积极性，不是很好吗。
我相信任何问题都有他解决的方法，关键在于不能因为一条路走不通就轻易放弃自己的想法，只要能变通，所有的事都可以解决。
所以，到今天为止，还好，我没有累死！也许让你失望喽，嘿嘿！

楼上的我同意，顶