牛津小学英语4B教学计划
原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）
这个四年级在三年级时英语基础很差，但学生素质实际上不差。经过四年级上学期三位老师的努力，绝大部分孩子的英语成绩得到很大的提高，并对英语有浓厚的兴趣，学习态度端正，学习习惯也有明显的好转。通过上学期的教学实践，我觉得现在的四年级学生掌握英语的情况良好。大部分学生在课堂上就已经能掌握新授内容，学生兴趣浓厚，积极活跃；同时，部分基础较好的学生还乐于帮助其他成绩有困难的学生，还能帮助老师管理好班级的自习时间，这样有助于他们更好地学好英语这门学科。但是三个班仍有个别学生的学习习惯比较差（外地生基础也不好）。但四年级毕竟还是一个学英语的起始阶段，在本学期我们三位老师将更加努力，使四年级有更大进步。因为，四年级这个打基础的阶段至关重要。

本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）
本册教材中的话题，功能，结构，任务四个方面紧密联系，融为一体，情景具有真实性，系统性的特点，是吸取国外教材注重语言交际的基础，有发扬了国内教材的清晰性的优点编写出来的。利于学生在掌握语言基本结构的同时获得听说读写的基本技能与能力。力求使学生在操练句型时就学到现实生活中有交际价值的语言。本册教材重点突出，语言规范，插图生动活泼。比较符合小学生的心理特点，符合儿童学习语言的规律。
重点：能按四会与三会要求掌握所学单词与句型，能活用四会句型进行简单的口语交际；能听懂清晰的话语和录音；养成良好的书写习惯。
难点：养成良好的听英语，读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音，语调，逐步培养语感。                                                                        


本学期教学目标（包括知识、智能、情意）
1、        能按四会与三会要求掌握所学的单词。
2、能按四会要求掌握所学的句型。
3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下听懂清晰的话语和录音。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
6、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉地模仿语音、语调，逐步培养语感。
7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进语言能力的提高。
8、能演唱已经学过英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。 培养学习英语的兴趣，体会英语的有用之处。


教　　学　　措　　施
1.        根据学生的年龄特点，采用因材施教的方法。课前做好充足的教学准备，课上关注学生的表现，课后有针对性的布置分层作业。能及时批改并反馈。
2.        对于成绩优异的学生，应减少一些机械抄写的作业，不断开阔他们的视野，鼓励、培养其对看、多读一些简单的课外英语书刊报纸。
3.         对于成绩欠佳的一些学生，应个别辅导或者采取“一帮一”的形势，由成绩优异的同学去帮助他们，既起到了补习提高的作用，又可以发扬同学间的团结协作、互助互爱的精神。
4.         同时，对于中间段的学生也不容忽视。毕竟处在中间水平的学生占大多数，一旦忽略了他们，就等于打消了他们学习英语的积极性，所以在抓紧“两头”的同时，中间段的学生也不可放松。
5.        狠抓学习习惯，培养良好的学习习惯。做到书写端正，能最大程度的在学校和家里与同伴使用英语。
6.        继续发挥家长的督促作用，家校共同努力




分　单　元　教　学　进　度　及　具　体　教　学　要　求
目次        周次        单  元  或  章  节  内  容        教时        本单元重点、难点
1                Unit1 A new student                重：四会单词student, teacher, doctor, nurse, boy, girl, man, woman, new四会句型Who’s….? Are you?及他们的回答。
难点同重点。
2                Unit2 At a party                重：四会单词:家庭成员类单词；四会句型He’s /She’s…. Is that…. your…? The one in….
难点同重点。
3                Unit3 What’s your job?                重：四会职业类单词。四会句型What’s your /his/her job? What are their jobs? How old are you/is he/she?及他们的回答。
难点同重点。
4                Unit4Buying fruit                重：四会单词:buy ,apples, oranges, bananas, peaches, grapes, pears. Some 初步掌握名词复数的词形和读音的变化。四会句型What are these/those? How many kilos? 及他们的回答。
难点同重点。
5                Unit5 Review and check                难点同重点: 通过复习能比较熟练的四会已学过的单词和句型；能综合运用所学日常交际用语。
6                Unit6Let go by taxi.                重难点：四会单词station, hospital, by train, by taxi, by plane, on foot。四会句型Shall we go to ..by..? Is this ..for..? 及他们的回答。
7                Unit 7 At a snake bar                重难点：四会单词:pies, sweets, noodles, tea, coffee, juice, milk。四会句型How much is it/ are they?及他们的回答。
8                Unit8 Open
day                重难点：四会单词:chair, blackboard, computer, picture, bookcase, office, playground, classroom, our; 四会句型：What’s in /on /near…? There’s/are……
9                Unit9 Breakfast                难点同重点: 四会 单词:knife, glass, cup, bottle, table, fridge, egg, bread, rice四会句型Where’s /are…?及回答
10                Unit 10 Review and check                难点同重点: 通过复习能比较熟练的四会已学过的单词和句型；能综合运用所学日常交际用语。
11                总复习               
                                
分　单　元　教　学　进　度　及　具　体　教　学　要　求
本　单　元　教　学　要　求
第一单元：
1. 四会单词student, teacher, doctor, nurse, boy, girl, man, woman, new
2. 四会句型Who’s….? Are you?及他们的回答。
3.三会句型Welcome to our school. Who’s the boy in the tree? Come down. Don’t climb the tree. I’m new here.
4 了解辅音字母w，z在单词中的发音；会唱歌曲Who’s that girl?
第二单元：
1. 四会单词:家庭成员类单词
2. 四会句型He’s /She’s…. Is that…. your…? The one in….
3三会句型Nice to meet you. We ‘re late for the party. Let’s hurry!
4. 了解辅音字母c，k在单词中的发音；朗诵歌谣My brother.
第三单元：
1. 四会职业类单词。四会句型What’s your /his/her job? What are their jobs? How old are you/is he/she? 及他们的回答。
2. 三会句型It’s cold today, isn’t it? What do you want to be ? I want to be…..
3. 了解辅音字母dr，tr在单词中的发音；会唱歌曲They sing happily.
第四单元：
1.        四会单词:buy ,apples, oranges, bananas, peaches, grapes, pears. Some 初步掌握名词复数的词形和
读音的变化。
2. 四会句型What are these/those? How many kilos? 及他们的回答。
3三会句型Can I help you? These or those?
4. 了解辅音字母th在单词中的发音；朗诵歌谣I like fruit.
第五单元：
通过复习能比较熟练的四会已学过的单词和句型；能综合运用所学日常交际用语
第六单元：
1. 四会单词station, hospital, by train, by taxi, by plane, on foot。四会句型Shall we go to ..by..? Is this ..for..? 及他们的回答。
2. 三会句型Let’s go by taxi. How do we go….? Are you free now?
3. 了解辅音字母sh在单词中的发音；会唱歌曲The  wheels on the bus.
第七单元：
1. 四会单词:pies, sweets, noodles, tea, coffee, juice, milk。
2. 四会句型How much is it/ are they?及他们的回答。
3三会句型How about you? Something to drink? Anything else? What can you see in the picture?
4. 了解辅音字母ts, ds在单词中的发音；朗诵歌谣What would you like?
第八单元：
1.        四会 单词:chair, blackboard, computer, picture, bookcase, office, playground, classroom, our;。四会句型What’s in /on /near…? There’s/are 。
2.        三会句型I’ve got a new T-shirt. It’s smart. I love China.
3. 了解辅音字母ch在单词中的发音；会唱歌曲In the classroom.
第九单元：
1.四会 单词:knife, glass, cup, bottle, table, fridge, egg, bread, rice四会句型Where’s /are…?及回答
2.三会句型What’s for breakfast? Have some juice. Can you use chopsticks? Let me try again.
3. 了解辅音字母wh在单词中的发音；会诵读歌谣It’s one in the afternoon.
第十单元：通过复习能比较熟练的四会已学过的单词和句型；能综合运用所学日常交际用语。

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我也需要。看看先。谢谢了。赶紧下了！！
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