我的教室里有三个六年级的学生的英语基础相当差，小张，小许，小戴。
小张的情况是这样的：因为先天缺陷，耳朵有点问题，所以学校的英语老师并不是很注重他，所以英语成绩从四年级起就并不理想，通常考三四十分，经过将近两个半月的辅导，我发觉他的英语提升空间还是挺大的，这次期中考试取得了68分的优异成绩，我挺开心的，但是他缺的东西还是很多，不只是语法，还有一些低年级的词汇短语等。
小许的情况挺难说的：他对英语的学习积极性和自觉性已经有了很大的提高，然而，他的做题不细心、概念不清晰成了他提高正确率的天敌，很多语法知识以及词汇短语他都知道，但是就是做题时错的离谱。
小戴的情况极为特殊：他从三年级起，英语一塌糊涂，到现在连26个英文字母都默不全，很多单词，我一个字母一个字母的报给他听，他都不会写对，这给我对他的教学带来很大困惑。他的英语讲起来太费时了。
我想，是不是要系统的从三年级-六年级的再学一遍。希望大家多多提供金点子。谢谢了！

希望大家多多提供金点子哦 。谢谢啦！

默写基础知识，把知识磨细了教，练习做题圈关键词

默写基础知识，把知识磨细了教，练习做题圈关键词
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同意，教者还要有耐心

你真是个好老师，发动他们家长呢。凭什么你要包办那么多呢

根子薄的孩子想让他们一下子提高是很困难的  有时候真的很头疼  针对不同层次的孩子提出不同的要求吧  跟他们多谈心  多鼓励  让其他孩子帮助他们学习  从基础学  记单词  熟读课文  再适量默写

根子薄的孩子想让他们一下子提高是很困难的  有时候真的很头疼 ，用尽任何方法都无济于事

有时真的很无语，看开点吧

有同感，很难很费力，效果不明显。

楼主新教师吧，满怀热情