Step 1
1.Sing an English song.(问候歌)
Step2 Presentation
１　boys and girls,Do you like animals? Let’s  go to  yancheng  zoo.  What  animals  do  you  like?(出现一段关于动物的录象)
２　问学生喜欢什么动物　　复习以前学的动物名称　　然后让学生问老师喜欢什么　　引出新授单词ＢＥＡＲ　　
３教　bear　  由pear 引到bear（要主词组吗）
４教rabbit  
5教lion（教完要不要读Ｂ部分）
６出示这几种动物的卡通图　　教How lovely!
Step ３Practice
１出示几幅图　　Work in pairs:What’s this/that? It’s…
２T: boys and girls,I think you’re tired. Let’s play a game ,ok?
用电脑快速出现动物的名称　　让学生抢答　（用What’s this/that? It’s…句型好吗）
３　出示玩具店　　教师示范购物　（不知道怎么说句型了）

Step 1
1.Sing an English song.(问候歌)
Step2 Presentation
１　boys and girls,Do you like animals? Let’s  go to  yancheng  zoo.  What  animals  do  you  like?(出现一段关于动物的录象)
２　问学生喜欢什么动物　　复习以前学的动物名称　　然后让学生问老师喜欢什么　　引出新授单词ＢＥＡＲ　　
３教　bear　  由pear 引到bear（要主词组吗）
４教rabbit  
5教lion（教完要不要读Ｂ部分）
６出示这几种动物的卡通图　　教How lovely!
Step ３Practice
１出示几幅图　　Work in pairs:What’s this/that? It’s…
２T: boys and girls,I think you’re tired. Let’s play a game ,ok?
用电脑快速出现动物的名称　　让学生抢答　（用What’s this/that? It’s…句型好吗）
３　出示玩具店　　教师示范购物　（不知道怎么说句型了）