现在的牛津英语不仅学生超负荷，对老师也一样超负荷啊！

我曾听人说，江苏的教育是最烂的，还教育大省呢，师资不够还要从三年级开始开设英语。现实是学生学得非常吃力，还是差生一大片，怎么会有兴趣呢？

如此形容我省的英语教育，实在是有点过分

我觉得中国教育制度真失败啊！

失败？但我们一直被这你认为失败的教育机制教育着，也正在用这教育机制教育着别人。有时候事情很奇怪，无法改变，我只能说，只能在不好中寻求好的点点滴滴。

我是一名农村小学教师,既教语文又教英语,我感触最深的就是现在的孩子太苦了!孩子们几乎每天都在超负荷的学习.语文教学在拼命地强调要增大学生的课外阅读量,时间从哪儿来?以前小学没有开设英语课程,给学生减负的呼声此起彼伏.现在呢?语文老师、数学老师、英语老师三管齐下，谁也不甘示弱。甚至在有的学校、有的班级、有的家庭出现了本末倒置的现象：语文再怎么差，也差不到哪儿去，毕竟谁都会写几个字，说几句话；英语差了，是绝对不行的：中考、高考、考研、找工作、评职称、出国等等，哪一样少得了英语？英语多重要啊！可悲啊！悲哉，我们的孩子！悲哉，我们的母语！悲哉，我们的民族！

你也太辛苦了。向qyh0801 致以最崇高的敬意

经济发展要有中国特色，我们现在的小学英语教学却没有，起步阶段就把学生扼杀了……

[em22]

太超了！！！！！！！！！！学生很辛苦，老师里外不是人。我们学校的英语，每一阶段都要作调研，一学期至少三次，一个人要教四个班，200多个学生。考得不好，领导找你谈话，家长对你有意见，还有个别老师，幸灾乐祸，这工作怎么做得下去啊。。。。。。。。。