神奇的智慧树     
                                                                                 彼岸花  
真正进行低年级的英语教学，这一学年还算是头一年。由于以前都是教中高年级的英语课，所以当我每次踏进一年级的课堂，看到这些刚入学的孩子坐在座位上来回乱晃；回答问题如小鸟般叽喳乱语；学习用品噼哩啪啦往地上掉时，着实让我既心急又生气。为此，我没少发火，有时也会耐心地批评教育，严厉地斥责，但所有的努力都收效甚微。下一次进教室时，同样又是一副乱哄哄的景象。采用怎样的教学方式才能改变现状呢？我一直在思考着，却始终未找到答案。
前不久的一天晚上，五岁的儿子央求我陪他一起观看少儿频道的智慧树栏目。看着儿子目不转睛地盯着电视画面，嘴里不由自主地念着栏目口号：“智慧树上智慧果，智慧树下你和我，大家一起做游戏。”儿子兴奋的表情溢于言表，既然儿子会喜欢智慧树，那么比他大几岁的孩子肯定也会非常喜欢它，毕竟他们这些孩子是看着智慧树，大风车等栏目慢慢成长的，何不利用孩子们喜欢的智慧树来改变现在的课堂症状呢？
第二天我抱着尝试的态度踏进了一（2）班的教室，我面带微笑对孩子们说道：“今天老师有一份特殊的礼物要送给你们。”当我把智慧树的图片打开的时候，孩子们甭提有多兴奋了，争先恐后地答道：“我知道，我知道，是智慧树，我们可喜欢它了。”顿时我喜上眉梢，看来我的估计没错。我把声音提高八度“那老师和你们来个约定吧！从今天开始，当上课铃声响起，你们都能安静地坐在座位上等待老师的话，那么我在黑板上给每一组都画上一颗智慧树。孩子们，你们想不想在智慧树上种上一些智慧果呢？”话刚完，全班50个孩子异口同声地回答道：“想。”此情此景，让我想到了可以趁热打铁地进行一番思想教育，“孩子们，农民伯伯种庄稼是不是很辛苦啊，要付出辛勤的劳动和汗水，才能喜获丰收。所以说在智慧树上种智慧果的话，同样也需要你们付出辛勤的劳动。从今天开始，上课时哪个小朋友认真听讲，积极举手发言，回答问题声音响亮的话，那么他所在的这一组就能种上一颗智慧果，而且你们可以自由选择种植你们喜欢的各种水果，桃子、苹果、香蕉、橘子等都可以。但是如果有哪个小朋友上课坐姿不端正，或者上课乱插嘴，或者上课做小动作不专心听讲的话，那么他们这一组的智慧树上就会长出一条大虫子，虫子就会吃掉你们种下的智慧果。这样的话是不是很可惜啊？”当我用双眼扫视教室的时候，我发现孩子们坐得端端正正，从他们自信、|期盼，坚定的眼神中我读懂了答案。一股感动之情慢慢涌上我的心头，这节课在智慧树的激励下，课堂教学效果真是出乎意料，孩子们的兴趣被充分地调动起来，可谓是老师上得愉快，学生学得开心。看着一个个孩子如饥似渴地吮吸着知识的雨露，看着教室里答题时小手如林的景象，作为一名教师，我感到无比的欣慰和满足。
教无定法，贵在得法。智慧树散发出的神奇魅力拉近了师生之间的距离，让我的课堂教学更流畅，更融洽。在智慧树的激励下，课上我看到了更多专注的眼睛，课下我看到了更多活跃的身影，孩子们争着来读课文，争着来批改作业，经过一段时间的努力，好多学生深深地爱上了学习英语，这些刚入学的孩子的进步让我感到无比地自豪、感动。我想真诚地说一声：“智慧树，谢谢你。”

一年级学生真是不好教啊！！！！！！！！

谢谢！！！！！！！！！！！！！！

真是一个有心人，我儿子也喜欢看智慧树，但我却没运用起来啊

学习了.
我个人觉得低年级的课堂时绝对离不开赞扬和竞争的.

将教学思考带入生活，又从生活细节中获得灵感，找到妙方。
向您学习。

对于年龄比较小的孩子，是得想点方法来激发他们学习的兴趣。

教无定法，贵在得法

谢谢分享！！！！！！！！！！！！！！！！！

向您学习！！！！！！！！！！！！！！！