3A Unit 12 Review and check

一、教学要求
1、通过本单元的复习，要求学生掌握所学单词，并能较熟练地运用。
2、通过本单元的复习，要求学生较熟练地把所学交际用语应用到日常生活中去。
二、单元教材分析
本单元是Book 3A，着重归纳第七单元至第十单元的语言项目，教师应根据班级的具体情况，采用分段，充分调动学生学习复习并巩固本学期所学的知识，进一步提高学生综合运用语言的能力。
第七至十单元的日常交际用语的重点是祈使句型的使用，主要是命令、建议、劝告等功能初步展开祈使句型常常带有说话人较强烈的语气，教师将教育渗透于教学之中。第十一单元的Learn to say部分通过两个孩子的自我介绍展现出书中的重点句型。教师在复习过程中应注意语言的交际性和实用性，将所学的语言大胆运用到日常生活中，培养学生综合运用语言的能力。















Unit 12（第一课时）
一、        教学内容
A Listen and colour B Listen and circle
二、        教学目标
1、单元的复习，要求学生掌握所学单词，并能较熟练地运用。
2、通过本单元的复习，要求学生较熟练地把所学交际用语应用到日常生活中去。
三、        教学重点
能综合运用本册所学的日常交际用语。

四、        教学难点
1、单元的复习，要求学生掌握所学单词，并能较熟练地运用。
2、通过本单元的复习，要求学生较熟练地把所学交际用语应用到日常生活中去。

五、        教学准备
教学图片、教学挂图、人物头饰，磁带，录音机

六、        教学过程
Step 1 Free talk/ Revision
1 Say rhymes
We are happy today
Let’s learn ABC
Green tea
2 Greetings
T: Good Morning! How are you?
  Look at my new……
  Are you a Chinese boy?
3 Revision
Game: 反口令练习
Stand up. Sit down. Open/Close the door/window/your pencil-box.
Turn on/off the TV/light.

Step 2 Presentation and pratice
Unit 7
1 Game : Draw and guess
通过老师的几笔，画出一些衣物的轮廓，让学生猜，教师画的是什么？
Sweater, coat, jacket, blouse, dress, T-shirt, shirt, skirt
2 Show the wall picture. Look at the picture and try to act it out

Unit 8
1 Game: Look and guess
通过表演，让其他人猜在哪里，复习a zoo, a park, a cinema, the Great Wall
2 转盘游戏, 学生转出地点和交通工具，并造句
S1: Let’s go to ……
S2: Good, but how?
S1: All right./ OK. /Good. /Great.

Unit 9
1 Listen to the tape and repeat
2 Game: Draw and guess
一人画物品的一部分，另一人猜名称
S1: What is it?
S2: It’s a plane.

Step 3 Listen and colour
Listen to the tape and colour the picture
Check the answer

Step 4 Listen and circle
Listen to the tape and circle the picture
Check the answer


Unit 12（第二课时）
一、        教学内容
C Look and say
二、        教学目标
1、单元的复习，要求学生掌握所学单词，并能较熟练地运用。
2、通过本单元的复习，要求学生较熟练地把所学交际用语应用到日常生活中去。

三、        教学重点
能综合运用本册所学的日常交际用语。

四、        教学难点
1、单元的复习，要求学生掌握所学单词，并能较熟练地运用。
2、通过本单元的复习，要求学生较熟练地把所学交际用语应用到日常生活中去。
五、        教学准备
教学图片、教学挂图、人物头饰，磁带，录音机
六、        教学过程
Step 1 Free talk/ Revision
1 sing a song “colour song”
2 Greeting
T: Hi, boys and girls. How are you?
S: Fine, thank you, and you?
T: I’m fine, too.
Game: Touch your hair/nose/mouth.

Step 2 Presentation and practice
Unit 10
游戏：“闻，尝，猜”， 通过游戏让学生猜食物或饮料，并操练句型。
Look at the picture and try to act
Practice the dialogue in groups.

Unit 11
1 反口令练习：
复习Unit 11中的单词，如教师说：I’m thin.学生说：I’m fat.
2 Listen to the tape and repeat
3 Introduce: Please introduce yourself to others.
S1: My name is ……I’m a Chinese boy. I’m tall. I’m nine. My eyes are big.
4 Have a rest:
say a rhyme: They are all very good.

Step3 Look and say
1 show the pictures
2 Do you know who are they?
3 group work: What are they talking about?
4 check
picture1 Yang Ling: Look at my skirt.
        Mike: It’s short.
Picture2 Yang Ling: Look at this dress.
        Mike: How nice!
5 try to act

thank you very much

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