最近，学校正在进行如火如荼的奖励性绩效考核标准的大讨论。会议开得昏天暗地，争论的喋喋不休。公说公有理，婆说婆有理。就我们学校英语教师的工作量与大家一起讨论：我们学校英语教师是担任3个班，3到6年级都是。本人认为3、4年级还可以，但在5、6年级担任3个班的教学工作可能就有点力不能及（每周都是每班4课时，还有早读与第四节兴趣课）。不知道大家的情况如何？

说了也白说，领导对于我们说的一票否决！

建议英语组集体去校长办公室。
否则就甘愿做绵羊，一辈子别想抬头。
只有斗争才有胜利。
我们学校五、六年级每人教2个班，每班有3套练习册。另外还担任一门负课。

光说是没用的，
一个人的力量太单薄了。
绩效工资发放方案要教代会评议通过的 ，
该行驶你权利的时候，千万要好好把握。

绩效简直就是......无语！

是滴，教高年级的我们很吃亏的，可有什么办法呢

说了也白说，我们学校也是啊，都认为英语最简单，最容易教，其实高年级一个人教3个班真的不行，学校是只重视结果，不问过程的，考试考的不好就是我们的责任了

怎么教英语的到哪都吃亏呢  汗颜·

没办法，世人的偏见，语文1个班，数学2个班，英语就是3个班
如果高层领导有教英语出身的，他们会知道教英语和语、数没区别。
如果我们都把学生教得更烂点，他们会知道教得好真的是我们有本事，不是学生特别好。
但是诚如大家所说的，人们都认为英语容易，所以在人们眼里，3个班那是应该的。