一、小学英语教学中后进生产生的原因
1．课时少、大班化违背了英语教学规律
由于小学英语教师的缺乏，要落实《英语课程标准》倡导的课时安排高频率，小班化教学的建议难度很大。大多学校还只能采用长课时、大班化的教学模式。低频率、大班化的教学增加了教师“教”和学生“学”的负担。教师因班生数多无法坚持因材施教，取而代之的是“齐步走，一刀切”的教学方法；学生因知识得不到持续的巩固，遗忘率高。这样的教学影响了学生学习英语的兴趣，导致了后进生的产生。
2．部分教师教育教学理念的偏差
在教学中，相当一部分教师片面地理解了小学英语教学任务，认为课堂“气氛热烈”就是激发学生学习英语的“兴趣”，于是过分地注意游戏的形式而忽视了学生知识的巩固，能力的培养。这样的教学使得部分学生由于缺少必要的语言基础积累，越学越难，逐渐失去兴趣，产生厌学。此外，部分教师忽视了对后进生学习上的“照顾”，课上置之不理，课后采用消极教育方式，严重挫伤了他们学习的积极性，使他们信心大减，讨厌英语学习。
3．后进生自身因素
随着年级的升高，学习内容的丰富，学习要求的提高，学习上的困难必然随之增多。由于后进生学习意志的薄弱，基础知识的不扎实，在学习上没有养成好的学习习惯和有效的学习策略，因而在困难面前不断退缩，使得差距越拉越大，渐渐地对英语学习失去信心和兴趣。

如何对待这些后进生呢

转的：
后进生是指品行较差或学业有困难需要帮助的学生。但凡教师都喜欢优等生，对后进学生态度不一，轻则批评一下，重则还会训斥，甚至体罚。实际上，后进生更渴望得到老师和同学们的重视。后进生的存在不仅使教育具有了思考性和丰富性，同时也锻炼教师其管理班级的能力。作为每一位教师，一定要注意正确对待后进生，要努力做到五个“不要 ”：
　　1、不要轻易给后进学生贴标签。每位学生都希望得到老师的表扬，这种心理胜过父母给予的奖励，后进生也不例外。当他们的行为不合乎老师的要求或学校的制度时，会受到老师的批评。有些学生因屡教不改，个别老师很生气，于是就认为学生没出息或者没救了，甚至认为该生是班内最坏的学生、最差的学生、最笨的学生等。言者只是出于一种无奈或气愤，但听者却牢记在心，不服气的学生会变压力为动力，发奋苦读，向教师证实自己的能力；个性强的学生会从此记恨在心，与教师关系日渐疏远；心理承受能力差的学生会自暴自弃，从此萎靡不振。因此教师在批评学生时一定要慎言，你的每一句话会影响后进生的一生的。
　　2、不要总将后进生与优等生相比。人都有个瓜子大的脸，当教师在公开场合屡此批评某位学生时，学生的第一次反映是没面子，第二次反映是对教师有成见，第三次反映就是敌视，尽管有时迫于教师的威严学生不敢发作，但内心的怨气会越结越深，如同地下的岩浆，到一定的时候会喷发出来，演变为师生之间的正面交锋。六年级就有一位后进生，他英语课听不懂，做着小动作，而英语老师非得让他默写，会拼单词……默错了或是读错了老师都会狠狠地批评他。久而久之那位后进生就对老师有意见。终于有一天，那位后进生离校出走，家长着急得不得了，立即给老师打来电话，老师组织学生纷纷分头去找，费了九牛二虎之力才把那位同学找到。而做教师的一定要把握好，不要总向学生说某某同学学习如何，你是怎么学的。而是要帮助学生寻找原因：优势在哪，不足之处在哪，怎样努力会有所进步，当学生感受到教师对自己的真诚关心时，他会尽自己的最大努力去做的。
3、不要总让学生去叫家长。后进生最怕的就是老师让他找家长。在老师和学生面前他们自认为是低人一等的，从内心深处他们想给自己寻找一片安逸的场所，让疲惫的心得到放松，因此他们不想让家长知道自己做得不好的一面。为此，千方百计地阻拦教师见到家长。碰到这种情况，教师可视情况与学生谈心，让学生了解与家长交流的目的是为了更好地促进学生学习成绩的提高而不是告状，打消学生的顾虑，或者教师可直接与家长电话交流，现在也可以利用网络与家长相联系，指导家长协助或督促孩子学习，家校联系，让孩子不断进步。
　　4、不要只关注优等生，忽略了后进生的存在。每个人都有自己的喜好。教师喜欢学习好的学生本无可厚非，但要花更多的时间去关注后进生。我们常看到某位后进生上课时爱做小动作或者老师讲课时他总在底下说话，有时会高声喧哗，其实是一种潜在的渴望关注的行为表现。好学生大部分表现不错，无需老师操心，但后进生因为得不到肯定，他们更渴望得到老师的关爱。一句赞扬的话，一声问候，哪怕是一个眼神……都会让他们的心灵受到感动，这学期我从后进生的周记中多次感受到他们那颗感恩的心。
5、永远不要对后进生失望。每一位学生都想成才，后进生也有自己的美好理想。但理想的实现是很艰难的，需要老师的不断鼓励，也许你的一句鼓励的话会让他们终身受用。我们常看到这样的现象：有些学生在校时学习很差，但在社会上却有所成就，这说明他们的生存能力很强，而有些学生在校时表现突出，在社会上却是平平。每个人都有自己的长处，扬长避短，会使后进生在学校里过得更有信心，更有价值。
　　真心诚意地去关注每一位后进生，你会发现自己班级管理会越来越轻松，会让你有更多的时间去做自己最喜欢的事。现在正值紧张的复习阶段，愿老师对他们多一些关爱，少一些批评，多一些鼓励，少一些冷眼，多一些耐心，少一些训斥，我相信在你的阳光雨露的滋润下，那些后进生一定会迎来灿烂的明天的！