Unit5部分教后记
             今天我首先是复习了数字1-20，虽然这二十个数字已教了一段时间了，但是学生真正掌握了多少，这还是需要通过老师不断的复习才能知道的。在数字复习过程中，我仍然发现有个别学生会读错……虽然在课上我进行了及时的纠正，但我觉得如果要他们更加的掌握，操练是少不了的。其次我出一些简单的数学算式，但是得要用英语问出来，在这一块学生的反应就明显比较慢了，需要稍微思考一下，在做算式的同时我将课文中的正确宇错误的回答讲了一下，此时对学生的理解会很有帮助。后面就是将C部分的内容进行了详细的讲解，最后通过下面的一些图片进行了操练，发现学生们在说上面问题不是很大，而且还是在当堂课中操练，但是不知道在下堂课中是否也会说的如此流利，我将会在下堂课抽一些学生来说说。

Unit5教后反思：
       Unit5已经教的差不多了，在这节课中我主要是帮他们巩固之前学习的知识点以及复习一下。首先是复习数字，在Unit4-5这两课中都是围绕着数字来进行，也足以可见数字在这学期中也是挺重要的，通过复习我发现数字基本上掌握的还可以，但也不乏有一些学的较差的学生。其次就是加减法的问句，这个句型是比较简单的，所以学生在说起来也并不太困难，但在写的时候还是会出现一些抄写上的错误，这也说明了他们的不认真以及粗心。最后就是关于多少的句型How many…这个还是有点难的，很多学生会忘记在many后面加单词的复数，仍需多练习。

Unit5单元测试反思：
       今天进行了第五单元的测试，大部分学生掌握的比较好，但也存在一些问题。首先就是听力，听力一直就是他们最大的问题，尤其是在听录音，选择正确的应答句中，所以我以后会在课上多让学生听一些听力。另一个就是在将单词归类中，基本问题没有出现，其中有一个很多同学将radio这个词看做是学习用品类，因为他们平时都是要用录音机来完成家作的，所以就认为是学习用品类。第三就是单词friend 和 fridge特别容易混淆，我会再强调一下。在选择题中也会出现一些错误，但问题不大。总体来说考的还可以，但已经开始有学的不太好的涌现出来了，对于这一部分学生还需多加辅导。

Unit6教后反思
      今天复习了Unit1-2，这两个单元的词汇都是跟物品有关的（学习用品类，电器类）所以在单词的复习上，我先是通过Guessing game引出所有的单词，再通过将单词分类让学生理解这些单词是属于哪一类的，因为在之前的练习中我发现很多学生会将radio这个词归属于学习用品类，通过这个将单词分类就更加的能够让学生理解。句型的复习是通过背诵课文引出，再让学生说一些比较简单的句子，加深他们的理解，最后是通过一个小游戏来巩固两个单元的知识点，整堂课的听课效率还不错。

Unit6教后反思
今天复习了Unit3-4， 这两个单元主要是围绕家庭成员和数字来展开的，在课的一开始我通过Free talk来引出这两个单元的重点句型（Is he / she your …? Yes , it is ./ No , it isn’t .Who’s he / she ? What’s the time ? It’s … Let’s … / It’s time to … / Time to … / You can … /Shall we …?）通过对句型的复习的同时复习单词以及一些常用的词组。在这两个单元中除了句型，单词也有一些难度，比如friend 通过一些习题我发现学生们总是会将这个词和fridge混淆，不过经过讲解之后这种错误已基本上不会发生了，另一个就是在数字上，尤其是12，很多同学很难读准，经过这堂课的复习情况有好转，很多同学对这两个单元已掌握的比较好。

Unit6教后反思
       Unit5的复习是结合了Unit4，我将1-20的数字一起复习了一下，并将一些单词进行了拼写，情况基本比较好。出了一些简单的加减法让学生们操练。最后是做《一课一练》上的习题。在讲解时发现他们的大问题不存在，错的都是一些比较简单的地方，粗心的题目。需要学生们的仔细。

很好，谢谢你的辛苦，坚持到现在真是不容易！

谢谢楼主无私的分享，很欣赏楼主所在学校的教研风之浓厚。学习了！

hao !!!!!!!!!!!!!!!!!!!

unit 7  where?  教案

unit 7where.doc

>

/ 8

<

<>

预览已结束，请登录阅读全文。

本文共8页,您只能预览前4页,下载后可全文阅读

点击登录

版权声明：本文档由用户提供并上传，收益归内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领