第一单元反思
第一单元对于刚进入下半学期的孩子来说是有相当难度的。其中的单词都很长,既难认又难记,句子也很长且难理解。为了突破这些难点,我是这样安排教学进度的。把八个单词分两课时教。每课时是四个单词加一个句型,单词句型结合教学,才能帮助学生创设语境,更好的理解、运用词句。在教句型What's this on\in the desk?的时候,我先帮学生突破“in\on”这个难点。通过听口令做动作,看动作说口令等方式,分清“in\on”。然后用实物让学生通过听,看区分“this\that”。句型What's this\that in English?中,主要理解in English。两个句型都教完以后,我让学生通过观察比较两个句子的异同,并注意回答是一样的。教完了句型,课文的教学就迎刃而解了。
不足之处是:1、由于课上时间有限,有些孩子发音不到位,没有及时纠正。
2、课堂氛围如果再活泼、生动一些,孩子会更喜欢英语课。