对于部分学生来说，作文一直是个难题。每次作文我们班都会出现这些现象：首先审题不清楚，要用一般现在时的却写成了现在进行时，时态句型经常用错；有些学生喜欢标新立异，写一些很有自己想法的东西，但总会写错单词，或用中国式的英文来写。从这些情况可以看出，我班对基础知识掌握的还不牢固，句型时态还要巩固，每次练习写作文时也要教一些写作技巧。

五年级第七单元反思（3）
    本课时的教学内容是E部分。这部分书上只有六个句子。我想把它作为一课时，结合复习一般现在时的各种结构，并练习写一般现在时的作文。
        1.首先，我向学生介绍了我的一天。让学生初步感知句型I + 做某事 +在什么时间。突出其中的at. 然后提问学生，What time do you.......? 让学生仿照句型说话。并在学生说I....的同时，叫其他学生用He.......复述，这样既可以提醒学生集中注意力，认真听，又可以引出并操练到此句型的第三人称单数形式。
        2.然后请学生把自己一天中做的事情连成一篇短文。题为My day.
        3.看书上的句子，读一读，分别改成一般疑问句和特殊疑问句。
        4.以Sam's day 为题写一篇短文，不少于六句话。
通过这样层层深入的练习，大部分学生更好的掌握了一般现在时，并且能用这种时态写简单的作文。

五年级第七单元反思（4）
今天做了本单元的单元测试，有测试情况看，本单元大部分人还是掌握的不错的。本单元的重点之一是时间表达法，到现在为止还有六七个人有点混淆。有待个别辅导。第二个重点是to+动词 for+名词，还有少数人分不清，本单元的单词词组还可以。一般现在时的句子I......at.....也很好。下一个单元又要开始了，要继续努力。

谢谢楼主的分享！！！

It is very good.

第九单元教案。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

5B unit9.doc

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谢谢，楼主辛苦了！