很不错，谢谢哦！

谢谢分享，借用参考了！

谢谢   借用了

第一单元反思：
本册的一二单元我们在上学期已经教完，但是只是初步进行教学，没有结合相应的练习进行巩固。过了一个寒假，又遗忘了一些。因此正好结合《一课一练》进行复习。
从学生的练习情况看，大部分学生能较好的掌握书本知识，但是在后面的练习中，发现学生对于LESSON与SUBJECT这两个单词不能很好的区别开来，可能是受了中文的影响，另外，在学生的练习中，让学生对于句中的某部分进行提问，这要求学生对于这个句型能全面的理解，在练习中，学生基本能做对，但是他们也是基于对课文内容的背诵，而不是从真正意义上了解句子的结构。在本课中，主要是一些日常交际用语的学习，学生还是能够很好的加以运用，总的来说，学生学习的不错。

第一单元反思
      第一单元已经复习了两课时。我和上面的老师深有同感，过了一个寒假虽然有些遗忘，但总的来说还好。只是subject和lesson有几个同学要混淆。主要体现在根据划线部分提问的时候，不知道该用subject还是lesson。
    练习中星星点点的小问题倒不少，主要还是做题不够耐心细致，所以平时还要注意培养学生的细心答题的好习惯。

很详细，辛苦了！

呵呵 先借用啦！谢谢你的分享！！

5B第一单元安排的题材与课程有关，贴近学生生活实际，语言交际性较强。在之前的教学中，我发现很多学生subject\lesson意义混淆，因此，我通过两道对划线部分提问加以区分，subject表科目，lesson表某节课，在接下来的练习中错误率明显低了，看来有时候将错误提早提出解决也会有一定作用的。但是，单复数不分，也是一个问题。我觉得最大的问题是在读背时，能细心，正确。这才是减少错误最关键的方法。

谢谢了！！！！！

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