很多教案啊，楼主辛苦，感谢上传~

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Unit  9       The     1  period      (Date:           )
教学内容        Unit 9  On and off   A  Learn to say

       
知识和能力
        1. 能听懂、名字。懂、会说Tun on /off … 及其应答语All right /Ok等
/2、能听懂、会说常见物品：a tap ,a light ,a TV, a walkman .
        过程和方法
2        创设情景激发学生学习英语的兴趣，做到准确表达。
  。
        情感态度
与价值观        在教学活动中培养学生学习英语的兴趣。

教学　　重难点        教学重点：能正确运用日常交际用语：教学难点：。Turn on /off … 及其应答语All right /Ok等
。教学准备        课文录音
教学过程        学生活动        诊断与调整

Step 1 . Warm up
1. Sing a song : How are you ?
2. Free talk .(以前几个单元学的内容来对话)
3. Greeting.
Step 2  Presention and practice .
1. 学习单词： a light ,a TV , a walkman , a tap .

a. 出示图片或实物。师问： What’s this? 从而引出light , a TV, a walkman ,a tap .

b.  教读单词并分小组唱出:Light ,light ,turn on the light . TV,TV,……

c.  Play a game .

心灵感应“让学生猜猜老师心里在想什么单词？

2．教学句型：Turn on the light .(please

All right .Turn off the light .
  Ok .

a. 创设情境：Oh ,look ,the light is shining , Turn off the light ,please .让学生领会turn off the light即关灯的意思。然后操练Turn on /off …   句型。　边说边做动作。
b. 教师强调，请求别人干某事要加“please ”并教读。
c .　替换练习　turn on the tap .(walkman , TV)
          turn off the tap (walkman . TV)
d.play a game .

教师请同学听口令做动作，并引导学生说出All right /Ok .等应答语。如果有的学生做错了。就请到黑板前表演节目。      
  
       3．Listen to the tape .
4．Chant
   Turn on the TV .Turn on the tap .Turn on the walkman .Turn on the light
   Turn off the TV .Turn off the tap .Turn off the walkman .Turn off  the light .
5. Read after the tape .
6.Practise in pairs .
Step 3 Sing a song “Good bye !”       
































       
Unit   9        The    2  period      (Date:           )
教学内容        Unit 9  On and off    B  Look and learn
       
知识和能力
        1、  能听懂、会说Close /Open …及其应答语All right /OK . 等。

2、  能听懂、会说常见物品：a door ,a window , a box ,a basket .
        过程和方法
        1. 能准确地进行本课英语的表达，语音正确。
        情感态度
与价值观        在教学活动中培养学生学习英语的兴趣。

教学　　重难点        教学重点：正确熟练地运用以上交际用语进行对话。 教学难点：初步培养学生运用英语进行交际的意识和勇气。

教学准备        录音磁带、人物卡片、头饰、
教学过程        学生活动        诊断与调整

Step 1 . Warm up
1. Sing a song : How are you ?
2.  Free talk .(以前几个单元学的内容来对话)
3. Greeting.
Step 2 . Presention and practice .
1. 学习单词： a light ,a TV , a walkman , a tap .
a. 出示图片或实物。师问： What’s this? 从而引出light , a TV, a walkman ,a tap .
b.  教读单词并分小组唱出:Light ,light ,turn on the light . TV,……
c. Play a game .
心灵感应“让学生猜猜老师心里在想什么单词？
2．教学句型：Turn on the light .(please
           All right .
           Turn off the light .
           Ok .
a. 创设情境：Oh ,look ,the light is shining ,Turn off the light ,please .让学生领会turn off the light即关灯的意思。然后操练Turn on /off …   句型。　边说边做动作。
b. 教师强调，请求别人干某事要加“please ”并教读。
c .　替换练习　turn on the tap .(walkman , TV)
          turn off the tap (walkman . TV)
d.play a game .
教师请同学听口令做动作，并引导学生说出All right /Ok .等应答语。如果有的学生做错了。就请到黑板前表演节目。   
3．Listen to the tape .
4．Chant
Turn on the TV .Turn on the tap .Turn on the walkman .Turn on the light
   Turn off the TV .Turn off the tap .Turn off the walkman .Turn off  the light
5. Read after the tape .
6.Practise in pairs .
Step 3 Sing a song “Good bye !”       
































       

Unit   9       The   3  period      (Date:           )
教学内容          Unit 9  On and off      D. Look and say .
       
知识和能力
             能根据动作说出相应的祈使句Close /Open … Turn on /off …并弄清它们的异同。
  
        过程和方法
         能准确地朗读和听懂Close /Open …及其应答语All right /OK ，熟练应用。
        情感态度
与价值观        通过游戏培养学生对英语的兴趣，逐渐使他们乐于学英语。
教学　　重难点        教学重点：能听懂、会说8个新单词。看到图片可以说出其英文。
教学难点：读准 door ， window ，  box ， basket，准确应用。
教学准备        录音磁带、单词卡片。
教学过程        学生活动        诊断与调整
一、Warm up :
       1. Greeting.
       2. Sing a song 《How are you ?》 《Colour Song》
       3. Free talk .
       主要交谈本单元出现的句型。
       Close /Open … Turn on /off .

二、Review .
       复习Ｂ部分所学内容。

1.       Touch and guess .(图片背面有分值，学生选择合适的分值，并猜图片中是什么)

2.       造句Can you make a dialogue?(加分)

三、Presentation and practice .

a .教师拿出一个漂亮的盒子：Look ,boys and girls ,There are something in the box,They are for you . Do you want to have a look?  引出学生说出Open the box .演示后，学生利用自己带来的box ,basket ,pencil-box ,book和教室内的door ,window进行交际问答。

b.表演。　Ｔ－Ｓ一同回家。Let’s go home ,now .
       T: ××, Turn on the TV, please .S: OK . 然后让学生利用tap ,walkman ,light .进行自由表演对话。

c . 出示挂图，进行看图表演对话。

d. 模仿learn to say编对话进行交谈。
Homework :

回家跟父母一起练习本单元的单词和句型。               
Unit   9          The    4  period      (Date:           )
教学内容        Unit 9  On and off     E.  Fouse
        过程和方法

                                 
                  1.  通过挂图自由对话，能准确的表达图片意思。．2熟练用  turn on /off   open /close 进行交际。

        情感态度
与价值观        大胆和他人交流，培养良  turn on /off 好的学习英语习惯。
教学　　重难点        教学重点：.准确使用本单元的句型。教学难点：会说 歌谣Let'learn s A B C
教学准备        录音机 ,录音带 ,教学挂图。
教学过程        学生活动        诊断与调整
一、Warm up
1. Sing a song “How are you ?”
2. Free talk .
在操练中巩固本单元所学的句型。
3. Greeting.

二、Revision .

1.复习单词： 游戏Guess and say (57页)
  教师出示图片，生猜出是什么？

2．齐读：

a door ,a tap,a basket ,a TV , a light ,a box ,a window ,a walkman .

3.复习句型 。

1．师利用实物与生交谈。

2．学生自由交谈。

3、 学生表演对话。

三、Presentation .

1. 学习listen and circle .
a. 先看书读出每个单词。

b.　听录音并答题。
c .  集体订正。

２．学习Say a rhyme .

    Ａ、静听。

    Ｂ、听录音模仿。

C、自由练读。
       

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