工作中的苦与乐
    对于每一份职业来说，都会给当事人或多或少的快感和苦楚，不可能总是掺杂一种滋味，我想应该是百味杂陈的吧。当教师几年来，我也尝到了个中滋味；成功有时带给我的不是喜悦，而是苦恼的开始，而喜悦只能是当自己的劳动所得有所体现时，那才是真正的高兴。
头两年的工作经历其实对我而言是一种复杂的感受。一方面自身的压力比较大，心情很郁闷，可是也要强言欢笑，工作忙得让我什么都无法想，脑子里贮存不了任何东西，可是当时遇到的那群学生倒是很乖巧，有时很是能为我分些忧，尽管6个班级，光是作业本就得每天批至少12份，可是因为上课时能和他们产生共鸣，你的一个手势一个表情都能有相应的回应，所以上课时是紧张的可也是快乐的，满足的。那时每到学期结束就会有赞扬声飘来，可那时的我，并不快乐，觉得那只是一些虚无的东西，说得我越好，我的心越痛，从我内心深处来讲，我不需要那样的赞扬，不要赞扬我有多少能力，其实一句“真的很辛苦了”就是最好的安慰剂。
其实工作中长期的是种痛苦，快乐只是偶尔在痛苦中闪一下，暂时缓解这种感觉而已。作为一个有责任的教英语的小学教师来说，我不得不使自己不要去思想，一思索就很头疼，就胸闷。为什么，很简单，目前的小学英语或是自己所处的这样的环境让你很颓废。大一点来说，现在的考核和教授和自己心目中的理想的语言教育是无法统一的，当然这一点是无能为力的。而要为了适应这样的一种方式，你不得不改变你的教学理念，能快乐吗？再退一步来说，英语作为一门学科，要抓的方面，以小学来说，比语文要少点，毕竟还没正式的作文。比起数学，只多不少。可是我们却没有辩解的角落。而当越来越多的学校开始着手重视起这件事，大力扩大自己学校的英语教师资源时，而自己的恐惧感也越来越近的侵袭过来。那是真的心里的苦，你无法，也无能为力，就是感觉天会一直这样地黑下去。所以这样的苦是长期存在的。
短期的，面对懒的出奇的，家里又是毫无准备要管的那类孩子，那几乎是我们英语老师共有的心病。真情很难感动这类学生，他们或许认为你傻得可以，强硬态度也只能换来上课或是在校期间的安宁，而手头那么多的孩子，每学期还要插进来一些学生，他们往往语数还可以，英语一塌糊涂，而你就是收拾残局的人，你没有任何权力阻止这些，而我似乎是收拾这局势的最后一人，能不痛苦吗？
我们无法排除我们的苦，我们只有让那短期的愉悦多驻留一段时间，所以大多日子变得很平淡而无味了。

楼主辛苦了！我们所有的老师都能理解，敬礼！

其实  我们都是这么 走来的。
没有办法啊。
只能自己 理解 自己。
让自己 快活点。