第六单元的句型其实很简单
      就只有What time do you ...
               I ...at....
但是对于1到100的数字，学生反映不快，不知道有没有什么好的办法来训练呢？
     我建议他们跳绳踢毽试着用英语去数数
     还有课前让他们快速写出数字
     不知道还有没有其他更有效的办法啊。。。。

就是做数字游戏,一个数字的倍数,譬如3的陪数,疏导3的时候说hello,不用说3,这样的方法应该还可以吧

哈哈，我让他们踢毽子，然后用英语数数

我让他们收集家中可见的数字，如门牌号，车牌号，电话号码等，兴致很高，并很愿意说

原帖由 yuehm 于 2005-12-13 12:17 发表
我让他们收集家中可见的数字，如门牌号，车牌号，电话号码等，兴致很高，并很愿意说

呵呵 这个我还没试过
回家让他们试试说说自己家的电话号码 或爸爸妈妈的手机号码吧。。

我是做的"数字陷阱".不过有点难,而且要准备点 "奖励".

"数字陷阱".
是怎么做的呢 能说说详细吗
我想知道
谢谢

游戏激趣固然重要，但是一定量的纯机械训练也是重要的，回家口头这方面的作业坚持个几天吧

数字陷阱就是“非常周末”以前常玩的那种啊。
选几名学生，事先准备好一个数字，告诉他们数字的范围，一个一个的缩小范围，往往是落陷阱的都是被别人逼的只能自己跳进去。当然要准备点小小的惩罚。

哦 明白 了啊
谢谢了