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马上就要开公开课,请问到底是上新课好?还是上复习课好?

lansi1200 2005-12-6 12:01 [复制链接]
:'):'):')12月底我们学校面向全区开课!叫我上堂6A的课!
上新课好象时间过了吧?但是复习课我根本不知道怎么上啊:L谁来帮帮我吧:'):'):')
最新评论 | 正序浏览
发表于 2005-12-6 12:14:44
你平时只上新授课?
发表于 2005-12-6 13:35:19
针对某个语言点,进行复习,上这样的课,很有挑战啊.
发表于 2005-12-6 13:45:16
上复习课也挺好的呀
用多种方法复习
游戏歌曲什么都可以用
内容还可以自己定   选一些有关联的单词和句型。。。
发表于 2005-12-6 18:35:47
其实,复习课应该注重知识点的归纳。毕竟学生已经学了三年半的英语了。
本学期的重点句型应该不是很散的。可以选择其中的一个。另外可以渗透少量的新单词,或者是短文。做到条理化一些,上公开课是有点困难,不过应该是可以的。现在开始准备呀。呵呵
发表于 2005-12-6 20:08:16
可以选择上复习课,如果能把复习课上的很精彩的,更能突显老师的教学能力和水平啊.非常同意5楼的观点,精心准备就可以了
发表于 2005-12-7 11:55:15
同事说公开课就要象表演课...............
怎么把复习课上得象表演课呢?谁能给我提供个例子呢?
我从来没有看过其他的老师上过复习课的公开课呢!
而且六年级我第一次带.......一点经验都没有呢啊!!!!
倒是很难为我呢!我现在脑袋里一团糨糊啊啊啊啊啊啊!
怎么办呢????
发表于 2005-12-8 19:35:42
我是什么都不懂,希望能在这听到大家的高见!
发表于 2005-12-10 18:43:32
关键是制定这节课的教学目标,你的定位是训练学生综合能力呢,还是就围绕某一个知识点进行复习呢?
我也开过几堂复习课,目标定位是系统复习一册书的几个主要话题表达,训练并提高学生综合运用英语的能力,罗列主要话题,让学生自由选择话题展开会话,可以自由编辑,也可以设置情景。同时展开小组竞争,活跃课堂气氛。最后的课堂作业要精心设计,有层次,有拓展,有提高,不能让听课的老师空手而归。。。。。。。
通过精心设计,多磨几次,成功会属于你,祝你好运。。。。。
发表于 2005-12-10 21:15:04
替lansi1200谢谢笑看风云。
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