牛津小学英语3b Unit4  Time  引学案
                        第一课时
一、学习目标：
1.能听懂会说单词time .seven .twelve. lunch 和词组have lunch.
2.能听懂、会说日常交际用语What’s the  time? It’s… It’s time to … 二、学习重难点：
掌握What’s the time ?It’s…并能熟练运用。
三、预习目标：
1、预习A部分第1、2幅图。
2、预习单词time seven twelve lunch 。
四、根据学案自主预习（方法步骤）
1、自主预习学习图1、2，可先放录音听几遍，后跟读数遍，再自己朗读。
2、从对话中找出没学过的新词，了解其意义。
五、导学过程：
（一）展示预习效果
  1、英译汉
time (       )seven(         ) twelve(        ) lunch (         )
now(         )    let’s(          )
2、小组展示对话预习情况
（二）自主探究
  1.让学生从one 数到ten ,引出eleven  twelve
2.拿出小钟学习句型What’s the time ?It’s…并相互讨论
(三)合作探究
  呈的句型What’s the time ?It’s…。Let’s ……
  小组活动，运用所学知识操练句型。找出对话中的重难点，并进行朗读，对比，进一步突破本节课的重点。
六、达标检测：
在下面钟面上画出正确的时间并用句型What’s the time ?It’s…进行问答
      
Seven o’clock         eight o’clock         ten o’clock
      
One o’clock             five o’clock          eleven o’clock

牛津小学英语3b Unit4  Time引学案
第二课时
一、学习目标：
1.能听懂、会说单词four home can eight  shall watch
2.能听懂、会说日常交际用语What’s the time ?   It’s…    You can …     Shall we……？Great.
二、学习重难点：
能听懂、会说日常交际用语
三、预习目标：
1、预习单词four home can eight  shall watch
2、预习A部分第3、4幅图。
四、根据学案自主预习（方法步骤）
1、自主预习学习图3、4，可先放录音听几遍，后跟读数遍，再自己朗读。
2、从对话中找出没学过的新词，了解其意义并朗读。
五、导学过程：
（一）展示预习效果
1、拼读下列单词，并说出中文意思。
Four(       ) home (          )can(          ) eight (       )  watch(        )
2、小组展示对话预习情况，进行小组比赛。
（二）自主探究
以旧引新，通过提问的方式，引出新单词和句型，同时复习了A部分1、2幅图。What’s the time ?   It’s…    You can …     Shall we……？Great.
(三)合作探究
  呈现Shall we……？的句型,引导学生回答Great.
  同桌之间运用所学知识操练句型。找出对话中的重难点，并进行朗读，对比，进一步突破本节课的重点。
六、达标检测：
连词成句。
     1. time    It’s   go   to  home  
     _______________________________.
     2. the    What’s    time
     ________________________________?
     3.  we    TV  Shall   watch   now
     __________________________________?
     4.  to   lunch   Time    have  
     __________________________________.

牛津小学英语3b Unit4  Time引学案
                        第三课时
一、学习目标：
1.能听懂、会说单one  two  three  five  six  nine  ten  eleven
2.能听懂、会说日常交际用语What’s the  time? It’s…   It’s time to …     What’s the time ?   It’s…    You can …     Shall we……？Great.
二、预习目标：
1、预习单词one  two  three  five  six  nine  ten  eleven
2、运用所学知识，预习C部分。
三、根据学案自主预习（方法步骤）
1、同学们，面对不认识的单词，我们怎样读它们呢？听录音是个不错的方法耶，也可以请老师或爸爸妈妈，还可以用点读机或字典，下面这几个词怎么读呢，又是什么意思呢？通过上面方法学学看。
three_______________________☆  five__________________☆
nine______________________☆
现在把会读的单词后面的五角星涂上颜色，你一共摘了____颗星？
2、看C部分，用所学句型模仿图中人物对话，你能做到吗？（试试吧，加油）
四、导学过程：
（一）展示预习效果
（二）合作探究
1、同桌之间运用所学单词操练句型。
What’s the  time? It’s…   It’s time to …     What’s the time ?   It’s…    You can …     Shall we……？Great.
2、看图讨论C部分，愿意表演给同学们看看吗？
五、达标检测
选择正确的答案。
（   ）1._______have some cakes?
     A. Let’s            B. Shall we
(    ) 2.---¬_______?---Yes, it is.
A.        Is this your aunt?  B. Is this your pen?
     (    ) 3. eleven的左邻右舍是_______.
         A. ten , nine         B. twelve , ten
     (    ) 4. Time ____go to bed.
         A. to               B. for
六 同学们，请你们用本单元所学重点句型互相交流一下吧！

谢谢提供资源，做成电子稿上传的话就更好了

Thank you very much!