[b] 在教unit6 A PE lesson 的时候，我设置了这样一个活动。
   在教jump up and down 时，我总觉得让学生单单跳几下，好像学生不是很兴奋。于是我就想在跳的同时，能否给学生一些考验，一些新鲜的活动。
   于是我准备了一个长竿，在长竿顶端系了一个气球。 我让学生到前面来jump up and down 的同时，要touch the balloon. 学生积极性很高。特别是个子高的同学，对他们来说，用头碰球这不是什么挑战，只是想表现一下自己。可是矮个学生就犯了难，我们怎么跳上去碰到球呢？   
   我课上偏偏喊了矮个男生来跳，果不其然，他怎么跳也跳步上去。大家都在笑，课堂气氛一下子热闹了。 矮个男生有点脸红了，我鼓励他，“Think carefully! You can touch it!!" 这个男生突然有而来想法，他搬来了一张凳子，来帮他碰到球，我给予了他热烈的掌声，这是他通过思考得来的办法，非常棒！ 还有人想到用手碰，或者请朋友抱着自己等。学生们的思维一下子打开了。老师也沉浸在了这智慧又不失风趣的活动中  。

很好的创意！！！学习了！

我在一面墙上设定了一个高度  让学生来跳   兴趣还蛮高的

楼上的主意值得学习！

方法挺有趣的，孩子的兴趣也往往调动起来

很不错的主意，学习了。。。。