我也希望有机会去听一听沈老师的课！

在名师身上这是与时俱进，

是的，赞同学习沈老师的不断反思，探究，研究的精神，和他的理念，他的课堂得因学生而异，真的，像我们这儿这样的学生，一两节课的这样上，绝对不行，都是什么城乡结合部的，基础很差的，也许老师尝试着不断的进行这种研究和尝试是可行的。再者，请问考试和这种课冲突吗？我总觉得考试的练习课和学生的课堂是不一样的，学的开心，不一定考好了开心，但是学得开心是可以锻炼小孩的能力的。

只要用心学习去研究，就会有收获，哪怕一点。

1、Say hello to your new English teacher（师生交流，学生主动与老师打招呼）
2、My friend and I（话题交流，学生主动提问）
3、Plan for our lesson（师生交流，学生猜测本课的教学内容，用be going to句式）
4、本课教学目标（教师揭示本课教学目标）
5、Task 1：Try to figure out the content 根据对话标题预测内容，提出问题并将问题写在练习纸上。
6、Task 2：Listen and answer 听对话，了解主要内容，回答问题。What are they
going to do？
7、Task 3: Read and say 独立阅读对话，了解周末计划的细节，把相关内容划出来。（Tip：  当我们在课文中勾划重点内容的时候，可以尝试用不同的标记以区分不同的内容。）
8、Task 4 :  Read in groups分组再读对话，找出他们谈论周末计划的问句，并尝试理解文中的新单词和新句子。
9、Task 5：Read and say 根据课文内容填空
10、Task 6：Retell the text
11、Task 7: Talk show 你能运用本课所学的内容谈论计划吗？（Tip：当我们谈论各自的计划时，请注意连贯的交流和表达（尝试用你的mind map来组织语言）。）

自己要多思考才是正道！！！！！！！！！！！！

可惜没能参加啊   向大家学习了

沈老师的确是一直在更新自己的课堂

思路很重要，因地制宜也是关键所在

谢谢分享，下来看看