经过我吓唬式的估计在班级排名，乔纳森倒真有所触动。前两天，他说：爸爸，你能不能帮我打印一个纸条——阳光总在风雨后？

我说：好！爸爸喜欢你这股劲。有这个股劲，我看麻省理工都有希望。乔纳森倒挺谦虚：那是很困难的，我能考上清华就行了。

（我看，能考上一本，都是一个不错的成绩。当然，事在人为，还有几年时间，也许乔纳森真得创造出什么奇迹呢？ 我常对乔纳森说：Boy! Be ambitious! ）

第599期的三联生活周刊，封面报道是“麻省理工学院”。我要买来送给乔纳森。以前的三联生活周刊，做过一期“剑桥”，我也买了送给阿乔。他非常喜欢。

忘了记录一点，现在补上：

我发现阿乔做语文作业，从中得到的收获不大。我还要再研究一下原因，然后找到对策。


今天就说这么多。

晚上，乔纳森果然对三联生活周刊爱不释手，边看边赞叹，偶尔还嘀咕一下“我要考上就好了”。看着他中我“奸计”，我心里暗自好笑。

又把以前的“剑桥”特刊也找了出来，一起看看。

语文数学单元测验如期进行，乔纳森两门考得都还可以。两门都是班级五六名左右。六年级，重新分班了，水平都差不多。这应该是乔纳森的历史最好成绩了。他比较兴奋。

语文似乎真有长进了，已连续三张试卷做得很不错了。如果语文能有长足的进步，那我就放心多了。

趁热打铁，继续加强语文。

数学方面：继续加强口算。口算题数量提高到100题。另外，做十来题当下所学内容的口算题。

学校的学案，质量极高。但如何很方便地二次利用，不用手抄，我一直没找到好方法。这几天，再试试。

预习达到的程度就是会读课文，理解意思。
这个一般的学生及一般的家长执行不了的。

回复 137# ida19690407


   
小学生的成绩，和家长的关系很大。这种关联度，应该超出20年前很多倍。这也是我自加压力的一个原因。

英语学习，似乎进入了一个瓶颈。每天做二十来道题，一般要错几道。打算改变一下方法：

读写背，和以前一样。做题，注重精做。具体来说，在做试卷之前，让他逐题口述本题是考察什么知识点。然后做卷，并要求他仔细检查。然后我检查，如果有错，当时也不指出来。我另找一个时间“偷偷”地把出错的地方再给他讲一下，然后再让他检查。我的讲解，尽量不让他发现是针对才做的试卷的。

希望用这个办法，能让他增加题感，对题目考察的知识点了然于胸。

和乔纳森说好了，每周的语数英周末试卷，我和他比赛做一份。语数英轮流比。如果每周比三门，我的精力有点吃不消。

英语，乔纳森应该是没有胜出的机会。但我决定在乔纳森经常出错的地方故意做错，然后让他批改。这样，他得意之余，估计能印像深刻些。

语文：除了课内知识，乔纳森也应该是没有胜出机会。乔纳森高姿态，同意我做题时可以翻书。我放弃了这项特权。

数学：乔纳森比我有数学天赋。做题速度我肯定占优，但分数我没把握。乔纳森又高姿态了一次，同意我做题细节方面可以不符合老师要求。我说：“行。但你要给我指出来。”