牛津小学英语1B unit5 教后反思
                           a bus, a car, a taxi, a bike这四个词汇是本课的主要教学内容。在这个环节中，让每一个学生操练到位，有错误的让学生帮助纠正，确保每一个过关，缩小学生间的差距，这样也培养了他们互帮互助的精神。因此这个环节也是较顺利的。需要改进的地方，可以将Ｉｉ的字母教学引进来，并且联系学生学过的eye，帮助他们学习a bike.　四个词汇的学习中，让学生欣赏了许多各式各样的图片，开拓他们的眼界。由于有一定的优等生，因此介绍了另外三种交通工具：a plane, a train, a ship, 让优等生进一步提高，做到因材施教。
学生注意力高度集中，根据一年级学生思维特点，短暂的放松是需要的，而且也利于学生进一步激发学习兴趣，兴趣是最好的老师，于是播放一个Flash《Clap your hands》,之前学生看过，也比较有趣，因此学生也很兴奋得做起了动作，思维得以放松。

牛津小学英语1B unit5 教后反思
                           a bus, a car, a taxi, a bike这四个词汇是本课的主要教学内容。在这个环节中，让每一个学生操练到位，有错误的让学生帮助纠正，确保每一个过关，缩小学生间的差距，这样也培养了他们互帮互助的精神。因此这个环节也是较顺利的。需要改进的地方，可以将Ｉｉ的字母教学引进来，并且联系学生学过的eye，帮助他们学习a bike.　四个词汇的学习中，让学生欣赏了许多各式各样的图片，开拓他们的眼界。由于有一定的优等生，因此介绍了另外三种交通工具：a plane, a train, a ship, 让优等生进一步提高，做到因材施教。
学生注意力高度集中，根据一年级学生思维特点，短暂的放松是需要的，而且也利于学生进一步激发学习兴趣，兴趣是最好的老师，于是播放一个Flash《Clap your hands》,之前学生看过，也比较有趣，因此学生也很兴奋得做起了动作，思维得以放松。