|
对华南实验学校二OO五学年度小学英语学科建设的建议 小学英语教研组2004年是在探索中前进，在发展中思考的一年。在领导的关爱下，我们以创一流教育为目标，大力推进素质教育，以学习实施课程理念为基础,深化教育教学改革，全面提高教育质量。回顾过去的一年，我们有成功的经验，也有在弯路上跌到的体验。但是事业要发展，工作要推进，我们在总结上学期的工作的同时对二OO五学年度的工作也做了一些思考：一、常规要抓实第一、改革备课方式，精简备课数量。小学英语教师人员少，教学年级跨头是必然的，这必然给教师的备课也带来了极大的任务（每位教师要备两个年级的课，而且两个备课组时间很难协调）。因而建议：①单元备课，精备与批书相结合。②资源共享，个别补充。③课后总结，强调反思。第二、注重教学质量，加强过程监控。质量是生命线，我们既要结果，更要注重过程，不仅要对教师和学生有终结性评价，更要有形成性评价，这样两者结合才是对我们更公正测评。因而建议：①加强对教师教学工作的过程监控，定时定量检查教师的备课、作业批改等，并进行规范操作。②加强对学生学习的过程监控，制定月检测制度和单项能力检测制度（即英语的单词和听力等单项素质）③小学英语的兴趣小组应该由英语教师严格把关。二、内功要勤练我校教师人人都要树立终身学习的观念。课改在推进，教学在更新，我们不能穿旧鞋走新路。在新课改的领导下，我们的教学要做到：新、实、活、变。这考验了每位英语教师的基本功。因此建议：①搞好岗位练兵，提高思想认识。②以日常教学为载体，提升业务素养。③多走出去，请进来；多展示，多反思。三、管理要重视小学英语是一个薄弱的群体，教师年轻，很多工作还是需要学校领导的关心和管理引导。因此希望：学校领导在我们起步阶段搀一把、扶一把、托一把。平时多深入了解小学英语的日常教学等情况。我组的青年英语教师在思想上、政治上、工作上都有高的追求和目标，衷心希望我校教师在各位领导的正确领导下，能形成“比、学、赶、帮、超”的好风气，建立成一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。 |
苏公网安备 32062102000253号 Powered by Discuz!
显身卡
