三年级5--9单元复习资料
班级______________  姓名________________
Unit 5
1、        特殊疑问句：How many 的用法。
How many … 意思是：多少（问数量），修饰可数名词，一般与复数名词连接，How many +复数名词+ can you see ? 表示意思是：你能看见多少的…?我们的回答是：I can see … . 意思是：我能看见… .
例如：How many cars can you see ? 你能看见多少辆小汽车？
I can see three cars .         我能看见三辆小汽车。
2、本单元还学习了：几+几=几？ 几—几=几？这两个句子，我们要用到特殊疑问词 what 引导句型。
几+几=几？ What’s +数字+plus+数字？这里的 plus 表示“加”，意义相近的词还有and ,也表示“加的意思。例如：5+5=？我们可以说：What’ five plus five ? 还可以说：What’s five and five ?
几—几=几？ What’s +数字+minus+数字 ？这里的minus 表示“减”。
例如：13-8=？我们可以说：What’s thirteen minus eight ?
这两组句子的回答都是有 It’s 引导的，表示：是… .
练一练:
你能看见多少个苹果？我能看见4个。
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      6+13=? 是19.                                      20-10=? 是10  

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如果我们想说：6+7=13 ，18-4=14 该如何说呢？其实很简单，只要一一对应的说就行了。
6     +     7    =     13
Six  plus  seven   is   thirteen       这里的“is”表示“等于=”的意思。你会说了吗？下面就请你来说说 18-4=14 __________________________________________
Unit 7
1、本单元学些了特殊疑问词：where 意思是：在哪里。用来问物体在什么方位的。本单元主要是学习的询问: Where’s your（你的/你们的）/my （我的）…东西在哪里？回答是：It’s in / on …
例如：你的书包在哪里？在书房里。
      Where’s your school bag ? It’s in the study .
      我的妈妈在哪里？在厨房里。
      Where’s my mother ? It’s in the kitchen .
我们还可以加以拓展，我们除了学习了your , my 这两个人称代词外，还学习了his 他的，her 她的，当我们想问他或她的东西在哪里时，我们就可以说：Where’s hie / her …? It’s in /on …
练习：他的夹克衫在哪里？在客厅里。
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      她的连衣裙在哪里？在她的床上。
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2、        本单元还学习了几个短语：找不到 can’t find , 对不起，我不知道 sorry , I don’t know ,
以及想打扰一下别人时，我们该说什么呢？_____________________________________
Unit 8-Unit 9
第8单元以购买吃的喝的为载体，学习了如何询问别人要买什么以及回答，还学习了向别人推荐介绍其他的物品以及回答。
1、        what would you like ?意思是：你想要什么？它的回答是：I’d like … 意思是：我想要……
此处的 I’d 是I would 的缩略形式，表示，我想。
2、        what about … ? 是表示“……怎么样？”，用于征求别人意见，一般都是在一定的情景
下才使用这个句子，如果离开了交际情景而直接说‘What about …？’就会显得唐突。对于这个句型，一般我们有两种回答，一个是愿意接受他人建议，则说：Sounds good 听起来不错,或者OK / All right .都可以。另一个是不愿意接受他人建议，则说：No,thank you ./ Thanks .当然还可以加上一句‘I’d like …’来告诉他人自己想要的物品。  
第9单元同样也是学习了购物，学习了新的询问他人“需要买什么?”的句型 Can I help you ?这个句子的原意是：我能帮你吗？放在不同的情景中有着不同的意思，本单元是购物，所以理解为：“你要买什么？”或“有什么可以为你效劳的？”
1、        what colour ? 是问什么颜色？用于挑选衣服的颜色。
2、        How much is it ?意思是：这个多少钱？此处的‘how much’是特殊疑问词组，表示‘…多少（钱）？’用来修饰不可数名词。
练习：A：你想要什么？
      B：我想要个棒球帽。
           A：这个红色的怎么样？
      B：不，我想要白色。多少钱？
      A：18元。 B：给你。 A：谢了。（写在空白处）

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